作业帮春天的脚步进了中的东风就是指春风.那么这里的西风又象征着什么?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 11:07:08
1.聆听着,聆听着,昆虫唱了,夏天的拥抱快了.2.注视着,注视着,稻子黄了,秋天的问候来了再问：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着仿写
春天在人们的盼望中慢慢来到.表达人们对春天的向往热爱.
用了“反复”、“拟人”两种修辞手法.“盼望着,盼望着”是“反复”,强调人们盼望春天到来的急切心情.“春天的脚步近了”,是“拟人”,把春天拟人化.突出对春天的喜爱.
运用反复、拟人的手法
《春》描写细腻,富于情致.这里连用两个“盼望着”,可见期待春天来临的心情是多么殷切.东风来了,报告了春天的消息,你听,那春天的脚步声近了.短短的十几个字,就将作者殷切而又喜悦的心情表现得淋漓尽致.上面
期待着,期待着,暴雨停了,晴空的气息近了像柳絮,像繁星,像花瓣,紧紧地交错着,人家屋顶上全堆着一层厚雪
《春》描写细腻,富于情致.盼春,是文章的开端.作者写道：“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.”连用两个“盼望着”,可见期待春天来临的心情是多么殷切.东风来了,报告了春天的消息,你听,那春天的脚
两个“盼望着”的词语重叠加强语气,还运用了拟人的手法生动形象的写出了春充满生机和活力
运用了拟人的修辞手法,形象生动的表现了东风过后,春天来临的自然景象.
两个“盼望着”的词语重叠加强语气,还运用了拟人的手法生动形象的写出了春充满生机和活力
春草有哪些特征春花有什么特点作者从哪些感觉的角度写出了春风的特点作者运用什么修辞方法写出春雨的特点此处写人与写春有什么必然的联系（倒数第四自然段）本文可分为盼春绘春赞春三个部分根据这个结构说明作者写这
红的像火,粉的像霞,白的像雪野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,
赏析 朱自清的精短散文《春》,意象单纯,主题明朗,语言优美,人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”.其实这是一种误读.《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样,看似晶莹剔透,一目了然,但它却像一杯醇酒一般,
当然是拟人咯～
我想说,第二节要仿写吗?再问：就是这一节再答：哦盼望着，盼望着，香樟茂了，夏天的步伐大了。盼望着，盼望着，燕子归了，春天的脚步近了。选我的！！！
这句话告诉我们春天还没有来到,正渐渐到来了.叠用两个盼望着,可以加强语气,更能表达表达作者向往春天的迫切心情.
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.运用了反复的修辞手法.盼望着,盼望着.是连续反复,强调人们期待春天到来的急切心情.