日本古代史论坛

从课堂,课本和答题技巧三个方面描述——课堂方面,首先老师讲的重点项目一般在会答题上出题的几率比较大,而值得注意的是,重点的知识老师一般会再三强调,花的时间一般比较长,要是你的老师开始啰啰嗦嗦的说或者翻

第一章史前时期的人类　　500万年前～公元前5000年远古(500万年前～公元前5000年)　　早期人类的进化　　南方古猿、早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人、旧石器时代与血缘家族的演变、旧石器时

如果只是大致的了解可以看《全球通史》,斯塔夫里阿诺斯著,北京大学出版社,里面主要是如本社会的主要形成原因和与邻国以及世界的联系.如果是详细了解,看《日本通史》,作者:赵建民,刘予苇主编,出版社:复旦大

平家物语时代符合你的要求,又不像源氏物语那样是小说,也不想一般史书那么枯燥如果只是了解不是研究,这类书就不错还有司马辽太郎的

意大利人德拉·瓦莱传到欧洲

详细的很自己去看看吧

领主封建社会中受封领地或采邑的封建主.领主在自己的领地内是最高统治者,享有行政司法权力及其他特权.大名是日本古时封建制度对领主的称呼.由比较大的名主一词转变而来,所谓名主就是某些土地或庄园的领主,土地

是袁承焕,而不是袁承唤!袁承焕,很多人应该熟悉的,作为和岳飞齐名的一代奇将,以书生领兵而能抗拒清兵十余年,百战雄主皇太极没有办法只好用离间计,其军事能力之强,不输于历史上任何一人.但他的被人熟知,却是

第一题选A刘秀设立的是云台二十八,不是二十四将第二题选A题目说的是东汉时期呼韩邪单于部落的经历.B和C是西汉人,D是东汉末期的匈奴首领,那时候匈奴根本无力与人抗衡.第三题选D东汉时期宰相的权力比不上西

解题思路：您好，本题主要考查王安石变法中保甲法的目的。从材料中分析“寇乱”是指农民起义。而不是辽的进犯。在地主阶级认为农民阶级的反抗是威胁封建统治的主要因素。解题过程：答案A.平息农民的反抗斗争。最终

《古事记》与《日本书纪》

中国是世界上文明发达最早的国家之一,有将近4000年的有文字可考的历史.中国古代史经历了以下几个阶段：原始社会、奴隶社会（170万年前-公元前476年）和封建社会.其中封建社会可分为五个阶段：一、战国

解题思路：（愚公）的居处——开门见山（林冲）误闯白虎堂——单刀直入（孙武）用兵——以一当十（曹操）败走华容道——不出所料（诸葛亮）大摆空城计——化险为夷包公断案--铁面无私孔明草船借箭解题过程：（愚公

原始时代中国的原始社会,约从一百七十万年前的元谋人开始,到公元前2070年夏朝建立前夕为止,经历了原始人群和氏族公社两个阶段.氏族公社包括母系氏族公社和父系氏族公社.云南元谋人、陕西蓝田人（距今约八十

解题思路：呵呵，内容有很多，需要在一轮复习的基础上，进行纵向整合。解题过程：中国古代史专题复习结构专题一社会进步与制度创新专题二封建国家的分裂与统一专题三、中国古代的民族关系和统一多民族国家的发展专题

这跟现代的内阁差不多,因为有诤臣所以可以组织皇帝的错误决定,从一定程度上能够限制皇权,而有的王朝明确规定士大夫有提意见的权利和义务,所以也相当于在法律上约束了

问题一：（1）大化改新推进了日本封建化进程问题二：恢复联合国合法席位,中美建交,中日建交,港澳回归问题三：台湾问题香港回归问题四：1978北京党的工作重心转移,路线转变,做出改革开放决策没回答的就是我

（1）我国古代对乐器的统称,通常为金、石、丝、竹、匏、土、革、木八种不同质材所制.《书·舜典》：“三载,四海遏密八音.”孔传：“八音：金、石、丝、竹、匏、土、革、木.”《周礼·春官·大师》：“皆播之以

世界古代史是指自人类诞生以来到文艺复兴（14——16世纪）的一段时期的人类历史,自三四百万年前人类的出现,止于约公元15世纪,分为上古和中古两个历史时期,经历了原始社会、奴隶社会和封建社会.

涿鹿之战大禹治水始皇称帝楚汉争霸三国鼎立隋末风云安史之乱五代十国靖康之耻成吉思汗朱氏天下满蒙入侵等等