无论X取何值,分式1 X平方加4X C都有意义

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/25 12:18:22
无论X取何值,分式,x的平方减2x加m分之1总有意义,求m的取值.

要使其总有意义,即x²-2x+m≠0所以(x-1)²-1+m≠0因为(x-1)²>=0所以m-1>0即可即m>1

若无论x取何值,分式x的平方-4x+a分之3总有意义,求字母a的取值范围

可得分母不零,即:x²-4x+a=0 无解,4²-4a4再问:为什么4²-4a0时方程有两不相等的实数根当△=0 时方程有两相等的实数根当△

无论x取何值,分式1/(x^2+4x+c)总有意义,求C的取值范围

∵x^2+4x+4=(X+2)^2≥0故C>4时分母x^2+4x+c>0分式总有意义

求这道题的解法:若分式-X的平方+6X-M分之2X-3无论X取何值总有意义,求M的取值范围!

(2x-3)/(-x^2+6x-m)无论x取何值总有意义-x^2+6x-m=0是,方程无解则,36-4m<0m>9x+(1/y)=z+(1/x)=1y=1/(1-x)z=1-(1/x)=(x-1)/x

当X取何值时,分式3x的平方-12/x的平方+4x+4有意义

分母不等于0x²+4x+4≠0(x+2)²≠0x+2≠0x≠-2

当x取何值时,分式:x的平方减1除以x的平方加1.是有意义的,麻烦各位算算,

要使分式有意义,那么分母就不能为0,也就是说x+1不等于0,那么x取任何实数,x+1都不会为0,所以本题的答案就是x∈R

m取何值时,分式1/X平方+2X+3+M总有意义

m大于-2时总有意义,因为当M大于-2时,原试恒大于零,而当M小于或等于-2时,原试分母可能会为零.

若分式x·x—2x+m分之1无论x取何实数总有意义,求m的取值范围?

式1/(x^2-2x+m)不论x取任何实数总有意义分母不能为0只有在x^2-2x+m=x^2-2x+1+(m-1)=(x-1)^2+m-10即只需要保证m-10,所以m1时,才满足条件

当x取何值时,分式3x-2分之x平方-1无意义

分式无意义,分母=03x-2=0x=2/3

m取何值时,分式1/x的平方+2x+m有意义,则m---

原式为1/(x²+2x+m)要保证方程有意义即x²+2x+m≠0x²+2x+m≠0就要保证x在任何条件下都满足即方程与x轴没有交点即2²-4m<04m>4m>1

若无论m取何值时,分式1/x的平方+2x+m总有意义,求m的取值范围

分式1/x的平方+2x+m总有意义即x^2+2x+m≠0恒成立即方程x^2+2x+m=0无解所以△=4-4m1所以m的取值范围:m>1

分式无意义当x取何值时,分式x/x的平方+1是题出错了吗?

1/(x²+1)无论x取什么值,分式都有意义.应该是题目有问题.

若分式x的平方减2x加m分之x的平方加1中无论x取何值时,分式总大于0,则m的值是( )

(x^2+1)/(x^2-2x+m)恒大于0则,x^2-2x+m恒大于0x^2-2x+m=(x-1)^2+m-1恒大于0m>1

无论x取何值,分式1/x的平方+4x+c总有意义,求c的取值范围?

分母=(x+2)^2-4+c(x+2)^2>=0,则-4+c>0;c>4

无论x取何值,分式x/-x+2x+m都有意义,求m的取值范围.

只要分母不为零就可以,也就是-x^2+2x+m≠0-(x^2-2x-m)≠0-[(x-1)^2-m-1]≠0-(x-1)^2+m+1≠0因为-(x-1)^2≤0所以m+1<0即可即,m<-1

分式2\x^2-4x-m无论x取何值总有意义,求m取值范围?

因为x^2-4x-m=(x-2)^2-4-m所以当-4-m>0,即m

分式几题急当x取何值x^2-1/|x|加1有意义下题当x取何值分式(2x加3)^2-(2x-5)^2/(3x-4)^2-

当x取任意值,(x^2-1)/(|x|+1)有意义.当x=0.5时,分式[(2x+3)^2-(2x-5)^2]/[(3x-4)^2-(3x-5)^2]值为0

不论X取何值,分式2X-1/X平方+X-M总有意义,求M取值范围

要使分式2X-1/X平方+X+M总有意义,则分母不为零,soX平方+X+M不等于零,soM不等于-(X平方+X),即M>[-(X平方+X)]的最大值,所以当X=-0.5时,有[-(X平方+X)]1/4

试说明无论x、y取何实数,多项式x的平方加y的平方减10x加8y加45的值总是正数.

zhangyi199891:x²+y²-10x+8y+45=x²-10x+25+y²+8y+16+4=(x-5)²+(y+4)²+4∵(x-