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1.略.2.答：拟人,反映了对生的渴望.3.答：蜘蛛是大自然的一份子,应该有生存的权利,他的结网是为了经营生活.4.答：对于在困难中挣扎的蜘蛛,“我”不但没有伤害的它,还把他放到干操的地方,认为蜘蛛对

没有再答：想作弊再问：对

说提啊

和名师一起,做语文课堂教学麦田里的守望者写在前面的话：语文老师,要用读书提升精神,用写作充实人生,用儒雅涵养性情,用敏锐洞察生活,用激情点燃学生,用严谨对待事业,用良知捍卫文明,用诗意行走人生.读书、

对真理的追求比对真理的占有更为可贵——莱辛一时强弱在力,千里胜负在理.——曹禺如果你想独占真理,真理就要嘲笑你了.——罗曼罗兰越是接近真理,便愈加发现真理的迷人.——拉美特利人的天职在于勇于探索真理.

则么懒.自己想.

《最温暖的墙》1、为了不让老师的手被粉笔的灰尘腐蚀,学生用纸裹住了粉笔,在寒冬里,给老师送云关怀,犹如一堵挡住寒风的墙.2、（1）这是一位爱岗敬业、默默奉献、热爱学生的好老师.（2）不专心的上课叽叽喳

第一题是我回家看望父亲父亲怕鼾声打扰我睡觉一夜未眠第二题不能滚写出来了泪水留得多急生动形象的表现了我看到信的激动愧疚

1．后来：开朗（或舒畅）,近来：乐观（或豁达,若答“坚强”等不得分)2.（1）“颤巍巍”反映了母亲的病情严重,依然接听病友的电话,表现了她的高尚品格.（2）运用夸张性比喻,把“通讯录”比喻成“巨额财产

21、(1)军号所发出的声音,（2）死去的战友精神永存,（3）老人对战友绵延不绝的怀念.（任答两点即可,一点1分,共2分）22、插叙,交代军号的来历以及老人能听到军号的原因,突出（丰富）老人这一人物形

【甲】世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也.马之千里者,一食或尽粟一石.食马者不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能,食不饱,

那天,妈妈看到我在玩游戏,站了好久,轻轻地说：“东东,游戏……还是少玩点吧.”妈妈是在家上班的自由职业者,对我一向还是很理解,可能与她时尚的职业有关吧.为了躲妈妈,我开始转战网吧.其实玩久了也有些厌倦

基础过关：1.略2.略3.B4.BDFCHEAG5.D6.√×√√阅读突破：还没评讲明天就可以了

扰乱哀鸣狩猎哀号喧嚣喑哑沉寂静谧篡夺劫掠酷爱弱肉强食隐隐约约窸窣作响连续不断夜色苍茫更胜一筹惊慌失措开膛破肚津津有味断肢残腿毫不犹豫

1.献给母亲的歌2.寻觅春天的踪迹3.科海泛舟4.到民间采风去5.古诗漫步6.背起行囊走四方

2.就自己去翻书了3.书上也有4.政治家\军事家\诗人\慷慨悲壮\唐\香山居士\\元\戏曲作家5.C6.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里.潮平两岸阔,风正一帆悬.谁家新燕啄春泥\乱花渐欲迷人眼枯

九月,雁阵低鸣,我把一声声思念寄给你；九月,菊花盛开,我把一束束问候寄给你；九月,丰收的季节,我把人生的答卷交给你.老师——您如春天中的细雨,滋润着花儿,灌溉着大地,而我们吮吸着细雨茁壮成长.老师——

对真理的追求比对真理的占有更为可贵莱辛一时强弱在力,千里胜负在理.曹禺如果你想独占真理,真理就要嘲笑你了.罗曼罗兰越是接近真理,便愈加发现真理的迷人.拉美特利人的天职在于勇于探索真理.哥白尼奇迹多是在

可以自己先试着做一下,然后去网上找找答案,看看自己的答案与正确答案差在哪里,那以后就可以尽量减少这方面的错误

我有倒是有【第一,悬赏分低了】【第二,语文很多的啦,打字累】【第三,没有这么多的闲时间呀】【第四,你还是去书店买本答案嘛,又不贵】额,我可以给你说中考写真前面的题.