作业帮斑羚飞渡 作者要告诉我们什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 01:11:05
彩虹”既是自然界彩虹的真实显现,又是老斑羚用生命筑起来的“彩虹桥”,他们铸就了“生命的辉煌”.美丽的彩虹还和残酷的现实形成鲜明对比,镰刀头羊“走向那绚丽的彩虹”,也是向往投身于美好的理想世界.
特意描写了面对死亡的老年斑羚的从容表现：“从头至尾没有一只老斑羚调换位置.”这在人类社会是难以想像的事情.斑羚群以一半的牺牲,挽救了另一半的生命.牺牲的斑羚们那样地“从容”,接受“生命的援助”的斑羚也
人充当反派角色.在这篇文章中,人类充当的是一个不光彩的角色,是自然的侵害者和掠夺者.我们不必回避这个问题.因为这篇文章恰恰给了我们一个反思人类所作所为、摆正人类在自然界中的位置的机会.人类自诩为高等动
因为他们是猎人啊,捕杀动物为生的,一般情况下逼到悬崖就好杀了呐
斑羚飞渡的惨烈、悲壮,让我们看到了动物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量.反思人类社会,当灾难来临时,我们又有多少人能做到像斑羚那样,不害人,不苟活,视死如归呢?在面临种族灭绝的关键时刻,斑羚竟然能想到
写出了老斑羚,在遇到种群即将绝种时,能够不畏惧死亡,坚强的走到,注定死亡的一拨.同时侧面描写出连动物都能做到的事,人却做不到（为集体而牺牲）
死再问：棍单再问：哦是对的再答：滚你自己的蛋吧
《将进酒》君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回.君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪.人生得意须尽欢,莫使金樽空对月.天生我才必有用,千金散尽还复来.烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯.岑夫子,丹丘生,将
沈石溪沈石溪,生于1952年10月,汉族人,原名：沈一鸣.生于上海亭子间,中国共产党员.籍贯：慈溪.大专文化.职称文学创作2级.1982年10月加入云南作协,1985年9月纳傣族村寨插队落户.会捉鱼会
彩虹是虚幻、美丽的.虚幻而美丽的东西,可以给人带来幻想、希望,让人陶醉其中,产生精神上的迷恋、依赖.美丽的彩虹和残酷的现实成为鲜明的对比,镰刀头羊“走向那道绚丽的彩虹”,也是向往投身于美好的理想世界吧
1．在这篇文章中,人充当的是怎样的角色? 在这篇文章中,人类充当的是一个不光彩的角色,是自然的侵害者和掠夺者.我们不必回避这个问题.因为这篇文章恰恰给了我们一个反思人类所作所为、摆正人类在自然界中的
沈石溪,生于1952年10月,汉族人.原名：沈一鸣.生于上海亭子间,中国共产党员.大专文化.职称文学创作2级.1982年10月加入云南作协,1985年9月加入中国作协.从小体弱多病,与各种体育奖杯无缘
很震撼.为了延续后代牺牲自己.人与动物应该和谐相处.应保护动物.
在斑羚的生活中,可能没有比持枪的猎人更让它们恐惧的了,所以镰刀头羊也曾“悲哀地咩了数声,表示自己也无能为力”.但是它却用自己的生命为持枪者上了最悲壮的一课.在“飞渡”的最后,作为奇数的镰刀头羊,显示出
呼唤人类要保护生态资源.文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举.斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇文章的人受
解题思路：注意理解文意，文中的细节描写！解题过程：作者采用详写一对，略写其他的方法，清楚而重点突出地写出了这群斑羚飞渡的情景。“老斑羚”和“半大斑羚”的
斑羚飞渡》这篇小说描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的壮举摆脱了困境.斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,让每一个读过这篇文章的人产生精神的震撼,
读了这篇文章,我觉得老斑羚十分伟大,宁愿舍弃自己的生命也要让小斑羚活着.老斑羚这种舍己为人,无私奉献的精神值得学习.
《斑羚飞渡》选自《和乌鸦做邻居》,作者沈石溪