文言文小故事及翻译

1.曹操叫崔琰代替自己接见匈奴使臣,自己却持刀站立床头.接见完毕,叫人问匈奴使臣:"魏王何如"回答说:"魏王雅望非常,然床头捉刀人,此乃英雄也."(见于《世说新语容止》)后来把代替别人做文章(代人做事

上学时学文言文,我的同桌在睡觉,老师让他起来翻译“臣死且不避,卮酒安足辞（我死都不怕,一杯酒有什么值得推辞的）.”　　只见那哥们儿端起书,开口道：“我喝死都不怕!”在全班的暴笑声中,他接着翻译：“一杯

导读　　《艾子后语》是一部古代幽默作品集,文中故事以虚拟人物艾子为主人公,诙谐有趣,讽刺世风人物,往往发人深省.作者的用意是给据传为苏轼所作的《艾子杂说》作补充.　　如何教育孩子,是一门很大的学问.本

原文：宋人有耕田者.田中有株,兔走触株,折颈而死.因释其耒而守株,冀复得兔.兔不可复得,而身为宋国笑.——《韩非子》翻译：从前宋国有个农民,他的田地中有一颗树桩.一天,一只跑地飞快的兔子撞在了树桩上,

有一个鲁国人善于做鞋,他的妻子善于做帽子,他们两口子打算搬到越国.有人说：“你们肯定会受穷的.”那个鲁国人问：“为什么呢?”那人说：“鞋是用来穿着走路的,而越国人习惯于光脚走路；帽子是用来戴在头上的,

是孙期传吧.一、原文：孙期字仲彧,济阴成武人也.少为诸生,勤习典籍.家贫,事母至孝,牧豕于大泽中,以奉养焉.远人从其学者,皆执经垄畔以追之.里落化其仁让.黄巾贼起,过期里陌,相约不犯孙先生舍.郡举方正

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拔苗助长宋人有悯其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣.”其子趋而往视之,苗则槁矣.天下之不助苗长者寡矣.以为无益而舍之者,不耘苗者也；助之长者,揠苗者也.非徒无益,而又害之.

你好,这有一个原文：有二措大相与言志,一云：“我平生不足惟饭与睡耳,他日得志,当饱吃饭,饭了便睡,睡了又吃饭.”一云：“我则异于是,当吃了又吃,何暇复睡耶!”译文：有两个穷书生谈论人生志向,一个说：“

用法：复句式；作定语、分句；含贬义出处：先秦·孔子《论语·子路》：“无欲速,无见小利.欲速则不达,见小利则大事不成.”速：快；达：达到.指过于性急图快,反而不能达到目的.

百度知道上曾经有人问过哦!打字不易求采纳!（一）文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进.平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙.

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愚人食盐昔①有愚人,至于他家.主人与食,嫌淡无味.主人闻已②,更④为益③盐.既得盐美,便自念言：“所以⑧美者,缘有盐故.少有尚尔,况复⑦多也.”愚人无智,便空食⑨盐.食已口爽⑤,反⑥为⑩其患.从前有个

Act1第一幕TheUglyDucklingHatches丑小鸭出壳(Amotherducksitsonmanyeggs.)（鸭妈妈正在孵蛋.）MotberDuck:Oh,Iamtired.Ihope

原文　　匡衡,字稚圭,匡衡勤学而无烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之.邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿.主人怪,问衡,衡曰：“愿得主人书遍读之.”主人感叹,资给以书,遂成

原文：巫马子谓子墨子曰：“子兼爱天下,未云利也；我不爱天下,未云贼也.功皆未至,子何独自是而非我哉?”子墨子曰：“今有燎者于此,一人奉水,将灌之；一人掺火,将益之.功皆未至,子何贵于二人?”巫马子曰：

有钱夸口【原文】一人迷路,遇一哑子,问之不答,惟以手作钱样,示以得钱,方肯指引.此人喻其意,即以数钱与之.哑子乃开口指明去路,其人问曰：“为甚无钱装哑?”哑曰：“如今世界,有了钱,便会说话耳!”【译文

（一）文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进.平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙.【译文】文征明监贴写《文字文》,每天以写十

（一）文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进.平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙.【译文】文征明监贴写《文字文》,每天以写十

坐井观天”形容眼界狭小,所见有限.《庄子·秋水》“邯郸学步”比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉.《庄子·秋水》“探骊得珠”比喻写文章能紧扣主题,抓住要点