作业帮文言文三峡最后引用渔歌
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 02:01:07
作用：结构上：总结全文内容上：引用渔歌民谣,渲染出三峡秋天的萧瑟气氛.1,写渔歌也从猿鸣之中,使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长,同时
渲染了三峡萧瑟的气氛和给读者留下遐想.表达了他对三峡的喜爱再问：第二个问题呢？你最欣赏文章的哪一方面，请简要分析再答：有点忘了，初一时学的。我最欣赏是作者最后一句话，然后加上我前面说的就OK如：我喜欢
作用：一反面突出三峡秋天的凄凉,渲染萧瑟的气氛,另一方面又暗示三峡山高岭连峡窄的特点照应前文.采用纲举目张的描写手法.这题老师讲过.
侧面描写（或“间接描写”）作用:进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛.
内容上渲染了秋天凄凉气氛,揭示三峡地区劳动人民生活凄苦,融入作者的个人情感,对他们表示同情.结构上总结全文,升华中心.
第一种答案：引渔歌为证.写渔歌也从猿鸣之中,使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长,同时山猿哀鸣,渲染了秋天的萧瑟气氛.第二种答案：内容上（1）揭示三峡一带渔民的艰苦生活,对他们表示同情.（2）渲染凄
渲染三峡秋景的凄凉.
借古语,使论据确凿充分,增强说服力；并提纲挈领,点明故事的寓意.
作用：（1）揭示三峡一带渔民的艰苦生活,对他们表示同情.（2）渲染凄凉气氛.结构上总结全文,升华中心.
作者引用渔歌只是为了表现出猿啼的悲哀婉转,并不是对劳动人民的同情.【我们学的时候是草草的过了这一句,大概没有错】再问：可是我们老师说有，资料书上都没有，如果是2分的题，应该怎么写？再答：听老师的话引用
应该是李白《早发白帝城》中的“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.”吧
我觉得应该是“林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”
巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
1,写渔歌也从猿鸣之中,使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长,同时山猿哀鸣,渲染了秋天的萧瑟气氛.2,内容上（1）揭示三峡一带渔民的艰苦生活,对他们表示同情.（2）渲染凄凉气氛.结构上总结全文,升华
引用渔人的歌词来反映三峡人民的悲惨生活,流露出作者悲哀、凄凉的感受和心中对苦难的三峡人民的同情之心,将三峡的人的生活有机结合.结构上照应开头.另外也写出了三峡山高水长的特点,衬托三峡秋天的凄凉景象.上
最后用当地的渔歌作结,"泪沾裳"把自然景物与人的思想感情融为一体,侧面表现了三峡船夫的悲惨生活..PS..是我自己参考书上的..
1,写渔歌也从猿鸣之中,使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长,同时山猿哀鸣,渲染了秋天的萧瑟气氛.2,内容上（1）揭示三峡一带渔民的艰苦生活,对他们表示同情.（2）渲染凄凉气氛.结构上总结全文,升华
作用：结构上：总结全文内容上：引用渔歌民谣,渲染出三峡秋天的萧瑟气氛.
引渔歌为证.写渔歌也从猿鸣之中,使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长,同时山猿哀鸣,渲染了秋天的萧瑟气氛.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.”内容上（1）揭示三峡一带渔民的艰苦生活,对他
第一种答案：引渔歌为证.写渔歌也从猿鸣之中,使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长,同时山猿哀鸣,渲染了秋天的萧瑟气氛.第二种答案：内容上（1）揭示三峡一带渔民的艰苦生活,对他们表示同情.（2）渲染凄