文章第二自然段中画线句子里的不许向里看-搜答案-拍题作业网

承上启下再答：你满意不？？

欣赏者是用欣赏的眼光去看待别人,所以他的心中总是有美丽的东西,心情开朗,所面对的事物都是美好的.漠视者总是不关心别人,对一切冷漠,所以他的心灵是封闭的,总是没有生机,心中荒芜.

是总结全文,突出中心的意思.

是这个吗?文中划线部分为： “以后读书不要只图快,哪怕一句话,也要重复多遍,这样要比一味往前赶效

这是用了比喻的修辞手法,是为了突出闻一多先生的好学对书本的喜爱,他在古代典籍钻探,就像在地壳寻找宝藏一样.把向古代典籍钻探比作向地壳寻求宝藏.

用...手法起烘托作用错了别说我哈!.什么手法不晓得

第二自然段中有两个句子用广场的灯光将思绪拉回到战争时期,引出下文.第七自然段：战时憧憬美好未来.承上启下.课文最后一自然段,画面转回广场,有灯光点明思念起战友的原因.总结归纳.

会的再答：母爱伟大

/>略略一株腊梅经过挪动又重新焕发生机赞美了梅花生命力的顽强,适应能力强的的的精神,表达作者对梅花的喜爱之情应读出欣喜的感情

过渡（承上启下）.由写小女孩一家的变化自然地转换到写盖茨街的变化.再问：内容上再答：结构上起承上启下的作用，内容上从写小女孩一家的变化过渡到写盖茨街的变化。

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雨点在空中飘落,洒下一滴滴晶莹的泪珠,那是云朵对放飞它的大海的思念.

它躺的并不安分,跳动着,闪烁着,一会儿伸出手抚抚我的睫毛,将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子,将月华的芳菲再送进来.

常见的修辞手法无非就是：比喻、拟人、夸张、对偶、排比如果有题的话发来看看

这里比喻饭碗的意思.意思是说不让某人去生存的条件.

不好,“请向里看：暗含着一种命令的口气,不嫩引起路人的好奇心,而“不许向里看”则引起路人的好奇心,从而达到宣传的效果

1．（1）④⑤.依据是：从语言上看,本段与④段中“我手中还留着那女人的手温气与⑤段中“我已有了那一对夫妇的年龄”相关联；从内容上看,本段是上文的延续,也是上文叙事后感情的抒发.（2）这段话表达了作者对

看着她额头上不断滚落下来的汗珠,同学们感激地说:"老师,累了吧,快喝水!"只见她一边擦汗,一边接过水杯,笑着说：“不累,才60里路,近着呐!”

你指的是哪篇文章

人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告,而我认为,新叶,才真正称得上春的使者.早在严酷的冬天,它就怀着自己的信念和希冀,坚定执著地等待着,积蓄着,一但冰消雪化,它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来,怯怯地朝