文章开头和结尾紧扣老舍先生什么的感情

文章开头先是点题.说多了,也是流水账.结尾也要围绕开头来些写.

对这几件往事的回忆,给我们展现了作者当年在优秀文化的熏陶中不断地成长的思想情感历程.真是往事依依.留恋.文中哪些词语可以看出“往事依依”,难以忘怀?学生找文章首尾部分“记忆犹新”、“铭刻在心”.文章开

老舍一生勤奋笔耕,创作甚丰.20世纪30年代就成为最有成就的作家之一,著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《离婚》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等,短篇小说集《赶集》等.其《骆驼祥子》问世后蜚声文坛

不是回忆的回忆会有那么一天,我会站在时光的裂痕上想念自己奢侈而明亮的童年,泪流满面.——题记To：五岁的我五岁的我.现在的你是否正在幼儿园里,望着阴霾的天空瑟瑟发抖,听着老师讲如果不好好趴在桌子上便会

1风,从水中掠过,留下粼粼波纹；阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖；岁月,从树林中走过,留下圈圈年轮……那么朋友,我们从时代的大舞台上走过,又该留下点什么呢?我们应当留下青春的骄傲,寻梦的足迹；我们应当留

好的开头是作文成功的一半,又称凤头.要写好这样的开头,必须具备两个条件：第一,构思成熟,全文内容已了然于胸；第二,有较强的遣词造句的能力,准确、简洁、生动,富有节奏感.优美的乐章要有好的尾声,或余音袅

老张的哲学》(长篇小说)1928,商务　　《赵子曰》(长篇小说)1928,商务　　《樱海集》(短篇小说集)1929,人间　　《二马》(长篇小说)1931,商务　　《文学概论讲义》(理论)1931,齐鲁

开头点明主旨,道出白鹭整体形态和作者对白鹭的整体感受,同时也引领了下文,为下文对白鹭的描写做下铺垫.结尾总结了全文,与开头相呼应,更是点明主旨,突出了白鹭实在与独体的美

作者开头以一位欣赏者的身份写出观舞的感受,然后具体描写了观舞的内容,最后写出观后的体会,由对卡拉玛姐妹舞蹈的赞美上升到对印度艺术和印度广大人民群众的赞美,层次清晰,意境开阔.

文章的开头一般都是这三种作用：1、交代事情的起因.或2、奠定全文的感情基调.3、为下文故事情节展开做铺垫（为后文写……埋下伏笔）然后结尾一般是：点明主旨,与开头照应.

对这几件往事的回忆,给我们展现了作者当年在优秀文化的熏陶中不断地成长的思想情感历程.真是往事依依.“依依”是什么意思?留恋.文中哪些词语可以看出“往事依依”,难以忘怀?学生找文章首尾部分“记忆犹新”、

对这几件往事的回忆,给我们展现了作者当年在优秀文化的熏陶中不断地成长的思想情感历程.真是往事依依.留恋.文中哪些词语可以看出“往事依依”,难以忘怀?学生找文章首尾部分“记忆犹新”、“铭刻在心”.文章开

首尾呼应,照应题目

以前学过,可惜忘了!我需要全文~~~再说了,读书百遍,其义自见.多读几遍就知道了!

参考以下：有句俗话说得好：“有其父必有其子.”我一直对这句话深信不疑,但我最近看到的一件小事却突然改变了我的观点.一个风和日丽的星期天,我和爸爸到玉渊潭公园游玩.那天我俩一进门就兴冲冲地朝船坞奔去,到

老舍（1899年~1966年）,京派代表,享年67岁,原名舒庆春,字舍予,满族,北京人,中国现代小说家、戏剧家、著名作家,因作品很多而获得“人民艺术家”称号.曾任小学校长、中学教员、大学教授.笔名有“

第一部分（第1段）文章的开篇之句既是对“白鹭”的评价,也可以说是给这篇散文定下了基调.通篇文字充满了诗性的感悟和表现力.第10段,紧密呼应开头,仍以“诗”作喻写白鹭的美,但内涵却比开头又深了一层,强调

冬天田野上的风景开头：生活在城市里,冬天能看到什么景色呢?其实没什么景色,因为到处都是车水马龙.但是在田野,或许有另一番收获也说不定哦.寒假去乡下的奶奶家,看到的情景.结尾：这就是冬天的田野,别样的风

首尾呼应,说明表演场地狭小,道具简单,侧面描写烘托出口技表演者高超的技艺.采纳吧,我们老师都说过好几遍了.

1.使文章有始有终.2.释疑.3.留下思索的空间.