文章围绕阿长写了哪些事情?可以看出阿长是怎么的一个人

第一部分写平桥村随母亲归省的生活,交代出看社戏的时间、地点、机缘和参与人物.第二部分写到赵庄看社戏的全过程.第三部分写看社戏后的余波.随母归省—钓虾放牛—戏前波折—夏夜行舟—船上看戏—归航偷豆—六一送

18．母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语,讲故事；为我缝衣服.(答出三点,意对即可)19．用比喻拟人的修辞手法,生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉.或：运用叠词,使文句形象且有音韵美.(2分

18．母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语,讲故事；为我缝衣服.(答出三点,意对即可)19．用比喻拟人的修辞手法,生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉.或：运用叠词,使文句形象且有音韵美.(2分

4件事情1：到赵庄看戏前的波折2：去赵庄看戏的路上3：在赵庄看戏时4：看玩赵庄回来的路上5：我和母亲去平桥村消省6：在平桥村钓虾,放牛7：六一公公给我送豆子

文章围绕着一千张糖纸写了表姑欺骗作者的事情.文章通过表姑欺骗作者的事,告诉大家孩子是可以批评的,孩子是可以责怪的,但孩子是不可欺骗的,欺骗是最深重的伤害,要鼓励孩子,呼吁大人要真诚面对自己的孩子,否则

问你们老师去

共七件事儿：1.长妈妈的名称来历2.喜欢切切察察以及限制我的行动3.睡觉摆“大”字4.懂得许多规矩和麻烦的礼节5.讲“长毛”的故事（或长毛攻城,她被掳去守城）6.谋害我的隐鼠7.给我买《山海经》通过记

文章围绕阿长写了对她的称呼的由来,写了她喜欢“切切察察”的毛病,写了她的睡相,写了元旦的古怪仪式,写了她一肚子烦琐的道理,写了她给“我”讲长毛的故事,写了她谋害“我”的隐鼠,重点是写她给“我”买来了《

中心句是：詹天佑是我国接触的爱国工程师.课文可以分成四段分别时：（第1自然段）讲了詹天佑是杰出的的工程师（第二三自然段）讲了詹天佑当时的社会环境（四到六自然段）讲了詹天佑面对困难依然受命,战胜困难修筑

月亮的诗和幻想!加油!

解题思路：从文章当中概括事件，需要多读几遍，梳理出事件来。解题过程：课文围绕阿长写了：“切切察察”的毛病，摆成大字的睡相，令人厌恶的种种规矩，关于“长毛&rdquo

下面的表格整理的很详细：

共七件事儿：1.长妈妈的名称来历2.喜欢切切察察以及限制我的行动3.睡觉摆“大”字4.懂得许多规矩和麻烦的礼节5.讲“长毛”的故事（或长毛攻城,她被掳去守城）6.谋害我的隐鼠7.给我买《山海经》通过记

《从百草园到三味书屋》一文的标题是“从……到……”的格式,表明文章主要是以空间的变换为顺序来记叙的,由此把握全文的结构就较为容易了.作者先写百草园：“我家的后面有一个很大的园,相传叫做百草园.”再写三

《社戏》中心思想　　《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民淳朴、善

共七件事儿：1.长妈妈的名称来历2.喜欢切切察察以及限制我的行动3.睡觉摆“大”字4.懂得许多规矩和麻烦的礼节5.讲“长毛”的故事（或长毛攻城,她被掳去守城）6.谋害我的隐鼠7.给我买《山海经》重点写

我以为就我不会

文章介绍了大自然的物候现象的知识,如草木荣枯、候鸟去来等,实际上起着预报农时的作用,从这一点上说,物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”.题目标作“大自然的语言”,其实是“物候现象”的形象化的说法

先写在轩中读书的乐趣,体现“喜”；再写项脊轩的变迁,回忆母亲和祖母的往事再问：啊可以详细点啊？再答：http://wenku.baidu.com/view/2ed9a83743323968011c92

LZ考试吗?我也初二.4号考.几件你自己算可一不.1-2为一段.写她（阿长）称呼的由来.看出她出生底下.3为一段.写她喜欢“切切察察”.看出她多事.3-5为一段（--|我好像笔记有点问题.）写她的睡相