作业帮文中画线的景物描写有什么作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/08 15:26:10
环境描写,烘托人物情感,渲染害怕气氛.
动作描写,运用了夸张的修辞手法,表现了人们离开的急迫感.满意请采纳再问：可以再详细些吗？再答：画线句子属于动作描写。通过“仿佛都被风卷了走，全不见了”的夸张手法，表现了人们离开的急迫感，生动形象地描绘
是7年级还是8年级的吧我隐约记得是体现了我当时胆怯渴望父亲来救我的心情
描写江南早春,万象更新、生机盎然的景象,表现了春天生命新生的活力与春天的美好,更突出了老人在寒冷的严冬过后又充满朝气.
表达了伏尔泰他对于强者的鄙视和弱者的安抚,在他眼里只有公平,公正,没有邪恶.
表达了作者对阿长和故乡的思念
①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安祥地弥漫.我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家.并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥望着那条很宽很白的路,母亲说：“一直这样等,惯了
表达对春的喜爱之情,交代时间环境,渲染氛围,寄情于景等等资料来源百度,转载仅供参考,
是侧面描写,也是间接描写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,使文章或小说更加生动和感人.侧面描写是对正面描写的有益补充.侧面描写有利于表现人物的性格
动作描写,运用了夸张的修辞手法,表现了人们离开的急迫感.是侧面描写,也是间接描写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,使文章或小说更加生动和感人.
从侧面烘托了我“少年不识愁滋味”
在百度网页搜索上打上冬（春/夏/秋）日或者是雪/霜之类的名称找找看
1.渲染气氛2.推动故事情节3.抒发人物情感4.加强抒情韵味
交代时间背景、渲染氛围、升华情感、深化主题、也有一些修辞上的作用.
这句话引用名篇收束全文,证实观点是正确的再问：哦
景物描写主要是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境.初步分析主要有以下几个作用.一、交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景二、渲染气氛,烘托人物心情三、展示人物性格四、推动情节的发展五、借景抒
这是富有神奇色彩的描述,其实没有河水那么宽的树干,还有,马车那么重,怎么能在一段木杆上行驶,再说,一段树干怎么能搭成一座桥呢?课文中这类带传奇色彩的描写还有很多,比如：沼泽地上撒羊毛,因公主无心梳妆树
现场直播啊,那个表演口技的艺术家,逼真的再现了火灾的音效,划线的文字意思说,现场宾客当真以为发生火灾了,坐不住了,想出去看看情况.
答：描写出了月亮的皎洁明亮,描绘出笼罩在月光下夜晚的宁静祥和.开头的景物描写交代了事情发生的时间和场景,烘托出静谧安详的氛围,奠定了全文的感情基调,为后文的续写以及赞美母爱的伟大做了铺垫.
渲染一种悲伤的气氛,烘托出我内心的后悔.再问：再问：再问：再问：问题怎么理解可是，这事能怪我吗？这句话再问：你认为这事能怪作者吗？请发表你自己的看法或者观点，观点力要求正确，全面。再答：这太长了再问：