作业帮文中有一个词语生动刻画出了母亲穿针线的艰难,是
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联想的表现方法勇敢慈怜
外貌描写,作用是写出老太太年龄大,有一颗善良的心,望采纳
刻画了一位无比英勇的将军形象.首句写将军过去的戎马生涯.伴随他出征的铁甲都已碎了,留下了累累的刀瘢箭痕,以见他征战时间之长和所经历的战斗之严酷.这句虽是从铁衣着笔,却等于从总的方面对诗中的主人公作了最
用了人物的外貌动作等细节描写.母亲是一个善良,默默无闻,憨厚老实,为自己子女默默付出不求回报的人.
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外貌描写（神态描写或细节描写）作用：巧妙地表现了米哈朵夫老师不同的心情,使人物形象更鲜明、更丰满.
外貌,动作,语言不拘小节,豪爽,耿直
明确：孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人的架势,善良而又无能,可怜而又可气,是一个时代的落伍者和封建科举制的牺牲品,也是当时冷酷社会的牺牲品.作者哀其不幸,又怒其不争.
船舱,窗,栏杆,刻字,精细,制作者的得手巧,工艺之神奇,可谓是鬼斧神工盗版必究
杨光发现担架上躺的是周副主席后,心理活动：明确：动作描写有“举起”、“看了看”、“放进”、“咬下了”、“闭住”、“抖动”、“吐掉”等；神态描写有“一双浓眉渐渐皱紧了”,充分表现了作为红军革命领袖的周副
地球哺育了人类
文章主要讲了“我”双腿瘫痪后,脾气变得暴怒无常.母亲为了鼓起“我”生活的勇气,在她重病缠身,肝病疼得她整夜整夜睡不着觉的情况下,坚持要推“我”去北海公园看菊花.在她生命的最后一息,即将离别人世时,心里
是用脉脉的温情与默默的关心,一点一点打动作者的.不给他任何压力,让他肆意宣泄自己.可以参考史铁生的《秋天的怀念》《合欢树》,都是在母亲过世后作者为怀念母亲而作的.
全神贯注学校里老师是这么说的
1、怕来到集上,因此磨磨蹭蹭,到了集上将意味着永远失去了这三棵白菜,“挨”字表现了我的怕、无奈及不情愿,我不愿意接受卖白菜的现实.2、“眼睛湿漉漉的”写出了母亲因为不能让孩子在过年时吃上一顿白菜馅饺子
夫子何命焉为:谓语省略,在“何命焉为”前补上“有”.何,什么;命,教导;“焉”和“为”合用,表疑问语气.“何……焉为”,疑问语气的一种格式.
1.本文作者以第一人称的写法,描写了“我”少年时在平桥村夜航到赵庄看戏的一段经历,生动刻画出一群淳朴可爱、善良无私的农家孩子形象,表达了对劳动人民的深厚情谊.2.这篇小说中最具有诗意的地方,是月夜行船
上世纪初这种表现手法比较新鲜,现在让人觉得没什么新鲜感比较刻意