文中描写了三种笑,请分别以一句话简要概括这三种微笑-搜答案-拍题作业网

君不见黄河之水天上来奔流到海不复还.——李白《将进酒》白日依山尽,黄河入海流.——王之涣《登鹳雀楼》王昌龄的“白花垣上望京师,黄河水流无尽时.穷秋旷野行人绝,马首东来知是谁”、“黄河渡头归问津,离家几

细节描写心理描写

2.第一部分是妈妈爸爸同“我”先后对话的描写,这段描写中,作者的思想倾向一、整体把握本文说的是,“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母再问：BCD呢？算了，早就写完了给你个最佳吧

请你看一下,这张图片,图片的上半部分从各个经历的时期来分析丑小鸭的早期心理,下半部分是晚期的对比点击图片放大观看

春：碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.《咏柳》贺知章夏：接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.《晓出净慈寺送林子方》杨万里秋：晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.《秋词》刘禹锡冬：梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.

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语言描写.作用...你自己想想吧.

这不就是答案吗?额额

《山中与裴迪秀才书》一文中描写了优美的景物,以月色、水光、林火、村庄,衬托出夜之静谧.

大海失去了原色,像饱饮了玫瑰就似的,醉醺醺地涨溢出光与彩.再问：你是江苏的吗

文中第11自然段调动了各种感觉器官进行多方面描写：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了

“透过敞开的窗户,我看见同学们已经整整齐齐地坐在他们的座上,阿麦尔先生腋下夹着那把可怕的铁戒尺,来回地踱着步子.……”——动作描写,表现韩麦尔先生等待小弗朗士的焦虑心态；阿麦尔先生看着我,没有生气,而

”燕子有两只很小很小的脚.瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡.”对燕子为何总是在飞通过了身体结构的描写形象说明,也是燕子善飞的重要因素之一．（在下自己想的）,以下则是引

作者多用拟人手法描写大雁,这种写法不单纯是一种修辞手法的运用,而且表达了作者对大雁的喜爱之情.作者对大雁是那样有感情,他喜欢观察它们,研究它们,知之愈多,爱之愈深.因此,大雁在作者心目中,像人类一样具

小时候的丑与长大后的美作对比突出了它的变化告诉我要敢于追求美这样才会得到点明中心

从天气的寒冷,说到了冬天必戴的手套；从健康说到了人的手；从人性说到了手套的价格和人性的价值.手套是一条明线也是主线,寒冷的天气是副线,人性的美是中心,从一只手套讲出了价钱与价值的本质区别.尤其是其中的

“清江一曲抱村流,长夏江村事事幽.”不错夏天万事万物都显得深远、悠闲.

太阳暖暖地照着

1最喜欢.“如驱千百只小鹅擘翼惊飞”.这句话兼用比喻、夸张,逼真地摹写出潮头“稍近”时的色彩和动态,“千百群”极写画面之壮阔,“惊飞”写出奔进速度之快.2观潮者的反应：坐立不安、心惊胆战.作者这样写,

九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.再问：什么朝代再答：唐朝诗人王维