作业帮文中写到种树老人什么都没有留下,只留下了一片森林
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/26 09:29:40
1、这些记叙采用_插叙_的表现手法.这样写的好处是_补充交代_.2、照应的句子：___种树老人长得很丑,很矮.___深刻含义：__种树老人在人们心中留有深刻印象,人们永远记住他.__4、表现了老人崇高
对比的表现手法,好处是更能突出的表现种树老人的奉献精神.
老人第一次平静的望着我,是看出我没有自信,于是用平静的眼神鼓励我：小伙子你不要紧吧,放心吧,我听不见；第二次是为我高兴,于是用平静的眼神称赞我：小伙子你拉的越来越好了,只要继续努力,一定就会成功；第三
采用了（对比）的表现手法,这样写的好处是（烘托出老人爱书如爱子的情怀和开辟山林、造福后代的精神）一定对的哦.
排比增强感情赞扬种树老人默默奉献直至生命的最后一刻的无私奉献精神他把所有的精力用在种树上乃至献出自己的生命种树老人可贵的奉献精神的赞美
1. 用横线画出文中一个比喻句,用波浪线画出文中一个拟人句. 老人对自己的树又有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分, 2 从文中什么地方可以看出老人非常爱树? 老人对树像对自己的孩子
1.文中多出用个对比手法来写种树的老人,试举两例并说说起作用.（1）种树老人死了,死后没有一副棺材.（2）种树老人什么东西都没留下,只留下了一片树林.作用：突出了老人爱树,爱大自然的情感.2.村里人是
CE衬托更加鲜明突出的表现老人的品质对照的句子：种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子,临死的时候,对远方来的侄子说：“死了,就在沙丘刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材.”深刻含义
1.(1)村里人都说老人是个傻子,只有老黄狗知道不是,村里人都说老人是个疯子,只有小鸟知道不是.人们都说老人最精明了,于是光秃秃的村子里也开始有人种树了.(2)十年过去了,村里的人都盖上了新房,用起了
热爱自然的人,最终回归自然再问：主要内容啊再答：主要内容就是热爱自然的老人，最终回归到自然，并与自然融为一体
老人是一支蜡烛,默默的指点拉小提琴的人,从一个人默默的听,一个人默默的拉就可以看出来,我以后当老师的话,大家也要多多学习老人默默无闻无私奉献的精神!
采用了对比的表现手法这突出表现种树老人种树、爱树,只愿付出、不求回报的精神.
作者认为母亲精心种植合欢树,就是希望我像合欢树一样在逆境中顽强地成长.结构上,前两次写那个孩子有引出下文的作用,第三次写有总结全文、点明中心的作用.内容上,表明了孩子的成长离不开母亲的培育（或滋养）,
不管什么时代,劳动者都是社会上最可爱的人.但在今天,更值得尊敬的,还应该是这些默默无闻,只知付出不求回报的老人.那豪放的山歌,流溢的晚霞,那位孤苦、艰辛的植树人,这情这景又何尝不是一幅画呢!
青山是不会老的.再问：种树老人最后一句表现了什么呢？还有为什么不是那句日月同辉的那句话？再答：表现了老人执着的精神。
no,thereisnothingleft
两袖清风.一无所有.一穷二白.赤身裸退.空空如也.无牵无挂.一尘不染.坚壁清野.荡然无存.来去赤条.一文不名.家徒四壁.一贫如洗.
从前有一个种树的老人,他一辈子除了种树别的什么也不会.老人前二十年种的树公社化都毁了；中间二十年种的树被承包制的时候毁了；最后二十年老人没要一分地,就要村东头那片九百亩的大沙丘.老人在沙丘上搭了个土棚
神态描写或侧面描写,侧面烘托作用