数不清的月亮阅读答案

1、文章开头从中秋赏月写起,这样写的好处是激发读者的阅读兴趣,引出要说明的内容.2、文章第1段与第234段的关系是解说关系.3、如果把文中画线的句子是意思改为‘月球肯定是地球的女儿’那么这句话中的三个

这有些是我自己答得你自己看着修改（你可能遇到的题【因为版本不一样】）·有月亮的晚上,真美!”说说“美”在哪里.-这句是本文的中心句.那些有月亮的晚上,师生相约、相伴、相守、相望,这一切是多么的美呀!·

1用景色渲染作者和小伙伴愉快的心情.2体现人们对生活的美好向往.3A"敲"说明小孩子捶得很急很轻,也就是说他很想听故事.4.作者晒的是月亮,感受的是兴福寺积淀了千年的自然与人文环境的独特魅力.标题的作

6、火山、海啸、山崩地裂7、见第2段原文,“这个数字既不能大,也不能小.大了,就会使地球的转速降低得太多,不利于地球的动态；小了,就是刹车动力不够.”这样的题,既可摘原文答,也可自己归纳.8、作者举火

1.为下文写春夜看到的月亮做铺垫2.开头将太阳和月亮对比,突出月亮修行有道.同时,引出写作对象月亮,为写月亮做铺垫.3.那团月亮像一盏挂在树梢的灯,不那么明亮,看上去毛茸茸的,发出朦胧的光.那些还未发

我的理解是：1.（1）字面上的理解是：每一个小水塘都倒映着美丽的月亮.在这里是倒映出阿妈和我走月亮的时候的样子,体现了阿妈和我的其乐融融的感觉（2）在这里表示阿妈和我走月亮时候的景色很美,也表示了阿妈

1.表明了月亮因不同人的认识不同而有不同的内涵,意合即可.2.小公主天真地想要天上的月亮,国王和大臣们不能解决这个难题,小丑通过了解公主的内心世界,解决了公主的问题.3.国王的挥手表现了他对待臣下高高

1、春天的月光,带着绿意,夏天的月光,丰腴,秋天的月光,沉静,冬天的月光,透明2、比喻,表达了作者对于月光的喜爱之情3、月光带给未发芽的树新的生机,给人一种蓬勃向上的力量.4、月亮的盈亏是生命的轮回,

需要精读文章,把握主旨,而后回答,就会有的放矢再问：我要准确答案，网址在上面

1.她与大树融为一体,仿佛是树的魂魄和精灵,她那颗善良而又纯真的心,仿佛那翩翩飞舞的蝶儿,点缀在了那唯美的月华之下.2千百年来,我们人类从大自然那里、从树木那里、从红杉那里,获得了很多恩惠.我们是和谐

17．①从外部看,星星、地球、太阳都离月亮那么遥远.②从月亮内部看,月亮上的山峰、峡谷、平原是寂寞的,她没有树,没有水,没有空气,没有生命.③从时间上看,月亮的寂寞是漫长的,已经有数亿万年了.④从人们

第一道是：我和童趣中的“我”的共同特点是富有想象力,对一切事物充满好奇.第二道是：想念朋友,想念家乡.好了,就是这样!

1月亮地光光,月亮地深深,月亮地远远（一直到）池塘与村庄.2天上的月亮原来是方不方、圆不圆的,亮得使人睁不开眼,热得使人透不过气.一对青年男女立志兴利除弊,为人民做好事.力大无比的男青年将一支支利箭射

一快速默读课文,试把登月的全过程画一张示意图,并作简要的解说.此题激发学生想像.只要能按照时间顺序画出示意图就可以.解说性的文字要简练.二阅读下面几段文字,与同学讨论：为什么说人类第一次登月“对整个人

1.孝顺、善良、细心、坚强.2．“景”指的是病房里冷冷清清,同房的病人都回家了.“决定”指的是挣钱买一个深颜色的脸盆让母亲能看上月亮,能吃上月饼.3．“透明”一词写出了月光的晶莹清澈,运用拟人的修辞手

1.为下文写春夜看到的月亮做铺垫2.开头将太阳和月亮对比,突出月亮修行有道.同时,引出写作对象月亮,为写月亮做铺垫.3.那团月亮像一盏挂在树梢的灯,不那么明亮,看上去毛茸茸的,发出朦胧的光.那些还未发

弯弯的月亮①星子的老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招星子和同学们的喜欢.②一天,老师在课堂上向同学们提问：“同学们,你们想一想,弯弯的月亮像什么?”③学生们几乎是异口同声的回答：“像——小——船

1.结合全文,谈谈文章标题“数不清的月亮”有何含义?2.请简要概括本文讲述了怎样一个故事?（第3题我是对的,跳过.）4.故事中的小丑解决了大臣和大数学家都没有解决的问题,你觉得小丑的高明之处在哪里呢?

1、略2、⑴想象奇妙　⑵立意非凡　⑶心无比澄澈清明.3、“用纸剪成的月亮”.　劝慰、鼓励、支撑自己的精神力量.4、因为“创造月亮”能让我们在失意的时候,用一种精神力量来引导自己乐观地面对生活,所以作者

18.（6分）①母亲年轻时喜欢在一地月光中读书；②母亲年轻时梦想到一个山清水秀的小村庄中教书,每晚都能沐浴在山野中的月光中；③母亲也许在月亮中看到了自己的人生.（每点2分,共6分）19.（6分）（1）