教育科学研究的方法-搜答案-拍题作业网

这些是转换法.因为物体本身的震动比较难用眼睛进行观察,所以采用转换的方法.初中物理常考的还有控制变量法等.望采纳.

1、实验法2、假说法3、同位素示踪法4、对比法5、其他方法

提问题-----想方案-----做实验-----得结论-----修改方案-----再实验-----再修改

在教育科学研究的基本要素及其活动过程中,形成（科学结论）是教育研究的核心问题

教育科学研究大致经过了三个发展阶段：　　1、教育科学研究方法的萌芽时期　　又称直觉观察时期.一般认为,这一时期是从古希腊持续到16世纪.这一时期,人们还不能对自然界、社会和教育进行正确的剖析,主要是通

可以研究一下西方科学发展史,有一本书《万物简史》可以看一下,不要轻易相信别人说的.

（一）社会转型迟滞,影响近代科技发展　　中国古代科技思想比较重视总结实践经验,而轻视理论概括和抽象,因此古代科技具有很强的实用性,而忽视抽象科学的研究.古代科技中的天文学、农学、医学成就比较突出,就反

比较法再问：真的假的==好像不太对啊再答：是真的

科学实验：是指人们根据一定的科学研究目的,借助于科学仪器,在科学方法指导下,人为控制或模拟自然现象,排除干扰,突出主要因素,在有利的条件下获取科学

教育科学研究有七个步骤：选题、查阅资料、研究设计和制定研究计划、收集和整理资料、开展研究、撰写研究报告、提交结题申请.

不知道你说的情境是什么.据我所知,以这个命名的教科书比较有名的有两本：一个是裴娣娜的、一个是美国维尔斯曼著袁振国翻译的,前面是安徽教育出版的；后一个是教育科学出版的.另外袁振国翻译之后自己也写了一本,

早期教育不等于的智力发展过分强调知识的灌输,教育是传授书本知识的片面认识,智力发育相当于提前读,写,算等技能培训,这些想法都是错误的.各种早期教育项目的跟踪研究的影响表明,早期教育如果只在阅读,写作,

就是适合你此项研究的科学研究方法.

理想实验法（或科学推理法）

不盲目相信权威,什么事情都要自己实验过才肯定.在比萨斜塔做实验时就是通过实验打破了亚里士多德10磅的铁球比1磅的铁球先着地的结论.实践是检验真理的唯一标准

“理论”、“事业”和“学科”是不同的三个概念,历史上的确存在一种由恩格斯开创的“自然辩证法理论”,在我国当代亦存在一项以中国自然辩证法研究会为领导核心的“自然辩证法事业”,但不存在一门“自然辩证法学科

有控制变量法,等效替代法,类比推理法,模型法,力学中常用的主要方法有整体法,隔离法,图像法,电学中则主要方法是电路的等效替代法.

是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称,是若干个教育类学科构成的学科总体.它包括属于基础学科的中国古代教育史、中国近现代教育史,属于基本学科的教育原理、德育原理、教学原理、教育管理学

观察研究行动研究调查研究实验研究就是以上四种方法

更多图片(4张)教育科学研究方法是指研究教育现象及其规律所采用的方法.中国教育科学研究方法是以马克思主义为指导﹐采取多种方法﹐以探求教育内部各要素之间和其他事物之间的关系﹐以及教育的质与量之间的变化和