教育中有社会-搜答案-拍题作业网

教育社会功能也具有以下特点：间接性、再生性、潜在性、滞后性、先导性和有限性.教育通过培养人参与社会实践实现,没有人的培养,没有教育质量,就没有教育的社会功能,教育要发挥出社会功能必须经过一个过程,是间

《品德与社会》课程推进到五、六年级,我们遇到了一个难题：面对教材中大量的社会知识,许多老师在教学目标的把握上容易出现偏差,一不小心就把品德与社会课上成了知识型的社会课,忽视了品德学科的特性.那么,我们

这个故事告诉人们,凡事应该懂得谦让的礼仪.这些都是年幼时就应该知道的道德常识.古人对道德常识非常重视.道德常识是启蒙教育的基本内容,融于日常生活、学习的方方面面.

1．教育的永恒性2．教育的历史性3．教育的相对独立性

文明这个词指的很广泛,有很多,例如大到诚信不欺人,自愿者的无偿奉献（熊猫血的公益组织）等,小到清洁工仔细清扫垃圾,美化城市：汽车主动给行人让道而不是大声鸣笛催促：公交车司机等一个行动不便的老人等

很多可以从服务行业可以看得出来,特别一些外企,如肯德基之类的,做品牌的就要诚信,

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教育目的一般来说有狭义和广义之分,广义的是指人们对受教育者的期望；狭义的是指国家对在学校中培养什么样的人才的总要求.几种教育目的观,杜威的无目的论,主张教育即生活；以卢梭、福禄培尔、裴斯泰洛奇等为代表

孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近,个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响（“性相近也,习相远也”）.因而人人都可能受教育,人人都应该受教育.他提倡“有教无类”,创办私学,广招学生,打破了奴隶

教育的社会功能表现在教育对其他社会子系统的作用,包括人口、政治、经济、文化等方面.\x0d（1）教育改善人口质量,提高民族素质的功能\x0d（2）教育促进文化延续和发展的功能\x0d（3）教育促进经济

①英语是当今世界上主要的国际通用语言这一,也是世界上最广泛使用的语言.据1986年的统计,世界上以英语为母语的人近4亿,差不多每十个人中就有一个人讲英语.英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的人

第一单元题目：你我同行第一课题目：男生和女生第二课题目：朋友之间第三课题目：学会和谐相处第二单元题目：人类的家园第一课题目：只有一个地球第二课题目：我们能为地球做什么第三课题目：当灾害降临的时候第三单

我有

现在的你真的言论自由?你敢像战国时期的时候到处传播自己的思想?何为百家争鸣?我若在战国.不管我有什么思想,我肯定会到处传播?又何况聪智的孔子?

要学会关爱他人

一政治经济制度对教育的作用1．政治经济制度决定教育的领导权.在人类社会中,谁掌握了生产资料的所有权,掌握了国家政权,谁就能够控制精神产品的生产,谁就能控制学校教育的领导权,并且通过对教育方针、政策的颁

《爱的教育》（原文是Cuore,翻译为心）原名《一名意大利小学生的日记》,是通过艾得蒙多·德·亚米契斯的儿子的日记改编的.这是一本日记体的小说,以一个四年级男孩安利柯的眼光,讲述了从四年级10月份开学

预估是154380之下.你查第一页文字498,一本书的页数310,做个相乘数,得结果.最后一页占半片,预估是之下啦

满嘴跑火车没有他不知道的事情,其实都是小道消息.眼睛长在头上只看见比他高位的有钱的人,比他位低的连看一眼都不待看.溜须拍马是他们的强项,一丈厚脸皮机关枪都打不透

品德中提倡高尚、历史人物中讲故事社会中讲繁衍、讲法律个人人物都要从正反两面比较,引导学生正确的观念