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【教学目标】第五课时科学概念：声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的.过程与方法：借助实验和想象,对声音传播的方式进行描述.设计声音在不同物体中的传播实验,对声音在不同物体中的传播情况进

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测量充足气的皮球的重量,请学生帮助观察重量是否增加,增加了多少?思考：说明了什么?4.请学生观察对比,托盘天平和自制天平有哪些主要区别.（托盘天平不仅可以测出空气是否有重量,而且可以较准确地测出到底增

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教学反思《声音是怎样产生的》一课,重点是让学生在观察、实验、比较、讨论中让学生在头脑中形成振动的概念,知道声音是由物体振动产生的.因此,我在教学前,依据教材内容,围绕学生的“动”,准备了许多材料,在教

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[北师大版]四年级(下册)数学第一单元教案(表格式+设计意图)第八册第一单元课时教案课题小数的意义授课教学目标知识与技能：了解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义,会正确读写小数,能把十进分数改写

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一、填空（1.5×32＝48分）1、风是一种重要的天气现象,风有（）和（）两个特征.2、云分为三类（）、（）、（）.3、()比()在水中溶解的能力强.4、酒精灯的火焰分为（）、（）和（）三个部分,（）

科学四年级上册综合试题一、填空题1、我们的食物主要包括（动物性食品）、（植物性食品）、（菌类食品）等.2、（大自然）给我们提供了丰富的食物.3、维持人类生命健康的营养素,主要包括（蛋白质）、（脂肪）、

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