教师专业和素质要求

一、正确的教育理念现代教师应具有与时代精神相通的教育理念.对教育工作的深刻理要认识到教师从事的事业是关系到社会发展、民族与国家的未来、关系到每个人的生命价值和每个家庭幸福与希望　　的重要事业,从而形成

多看含有教育性的书籍,多与学生交流,了解学生的看法,上课时用标准的普通话,不讲方言,不辱骂学生或体罚学生,与学生交朋友

随着社会的发展,对个人知识的要求逐渐提高.为了更好地掌握相关知识和技术,提高专业素质,拓展业务水平,为企业做出贡献,我决定辞职,参加研究生考试,继续深造.”最好不要用复杂的词语.一定不要用现成的翻译工

近年来,素质教育成为教育改革的热门话题,但讨论的着重点偏重于如何搞好学生的素质教育,而忽略了问题的重要方面,即教师的素质问题.教师是教育实施的主体,以素质教育为核心的音乐教育,首先对音乐教师自身的素质

一:大学生的价值观与他的世界观人生观相互联系密不可分的,所以我们要树立正确的价值观就首先我们要树立马克思主义世界观.1.马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观.辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义

宽容,理解,博学,真诚,能和学生打成一片,与学生建立平等良好关系,喜欢学生,但不是溺爱,关键时刻会为学生作“替罪羊”,事后教导学生该如何做.（也差不多了吧==）

《中华人民共和国教师法》中说：“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担着教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命.教师应当忠诚于人民的教育事业.”这段话对教师的性质、教师的任务、教

一、高素质的政治教师是时代发展的客观要求　　美国社会学家托天勒曾指出："只是正在取代昔日金钱至上的地位,成为权力的主要象征,谁拥有大量知识,谁就能在未来取胜."新知识经济时代的来临对人才的培养目标和模

如何能提高教师的自身素质　　随着知识经济时代的到来,知识正成为最重要的生产要素,接受良好的教育和掌握知识已成为人们生存的先决条件,从而极大地影响和改变着教育模式和教育结构.由教育出与科研业、信息业一起

一、要具备良好的思想道德素质教师的师德是教师最基本的,也是最重要的素质,要想成功地对学生进行素质教育,教师首先要加强自身的道德修养,使之成为学生的表率.因为师德在整个教师素质中处于统帅地位,是灵魂.教

非理论上讲；1、所教学科专业知识（板书、语言、组织能力以及驾于课堂能力.）2、耐性,对学生及家长要有一定的耐性进行沟通和辅导能力.3、处理紧急事情的能力.学校里面学生聚集,不知道什么时候发生偶发事件,

新课程肩负着时代的使命,带着新的教学理念走进了小学校园,新课程发展的核心理念要着眼于学生的发展,要面向每一位学生,要关注学生“全人”的发展,小学英语教学也要跟随新课程的步伐.小学英语教师素质的提高是学

首先要有一颗博爱之心,爱学生、爱自己、爱家人、爱社会!还要对教育对物理教育有极大的热忱!把他当做自己的一项事业,而不仅仅是一份工作!其次要具备较强的专业知识和先进的教育理念；较强的语言表达能力和组织能

一个字差!有的语文老师身为老师,特别是语文的教学,毫不懂得己所不欲,勿施于人的道理!要求他人怎样,自己却不以身作则,行为习惯如何为人师表?另外,教师现在也变成了一个金矿,谁都能从中美着良心的捞一把,课

我们教师的工作对象是学生,教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展.教师的学识渊博与教师的现实表现,教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控能力,都是学生学习的优秀资源,尤其,教师自我发展

师德----教师素质的核心师德主要从教师的人格特征中显示出来,历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现

扎实的专业技能；优秀的表达能力；能够与学生沟通.

小学语文教师的素质　　教师的素质直接影响教育效果,小学语文是一门基础课,语文能力的大小可影响学生其他课程的学习乃至以后进一步学习深造,甚至以后的工作.所以小学语文教学是基础奠基工程,相应地要求小学语文

一、良好的文化素质,包括精深的学科专业知识,广博的文化知识和教学理论基础.1、教师应精通自己的学科,具有扎实而渊博的知识.马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术

课程改革是有识之士的事,但对某些人来讲,她会另一种做法——造假,什么都可以造假,教师的尊严也会造假,造假已是某些人的习惯.你想进行改革,她想什么呢?看几个小实例：例如：有的教师平时根本学习,知识陈旧,