作业帮故乡作者刻画闰土和杨二嫂的用意何在
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 10:09:45
陈克正作词崔蕾作曲
诫子书是诸葛亮晚年时对儿子诸葛瞻写下的“家书”,教育儿子要淡泊明志,宁静致远,学以广才,珍惜光阴,务求“接世”.
中国的长江和黄河是中国文化和生命的起源,从某种意义而言,它们代表了中国!
已经上传再问：不要这么多。外貌动作神态就行了再答：杨二嫂前外貌：美丽动人，人称豆腐西施后：唇薄，颧骨高，像个圆规前动作：静坐后：粗鲁，前语言：一言不发后：尖酸刻薄，不顾别人感受前神态：安分守己后：猖狂
闰土少年外貌:健康结实生活状态好动作神态:灵敏天真对我的态度:和我亲近生活态度:乐观单纯中年外貌:身体状况不好劳累贫苦动作神态:笨拙迟钝对我的态度:恭敬生活的态度:消极悲观杨二嫂年轻外貌:漂亮不瘦讲究
《故乡》中杨二嫂形象的主题意义[作者]深圳文汇中学/刘向红[内容]鲁迅小说《故乡》是初中语文的传统教材,小说主要写了三个人物：闰土,杨二嫂和“我”.在课堂教学中,不少语文老师往往只注意对闰土这个人物的
少年闰土和文中的“我”是没有距离感的,就像兄弟一样亲密；中年闰土和“我”有了等级的差别,似乎“我”和老爷一样,再不复往昔的亲密,流露出一种淡淡的惋惜之意.目的就在于批判封建思想对人的毒害,能够让闰土这
少年闰土和文中的“我”是没有距离感的,就像兄弟一样亲密；中年闰土和“我”有了等级的差别,似乎“我”和老爷一样,再不复往昔的亲密,流露出一种淡淡的惋惜之意.目的就在于批判封建思想对人的毒害,能够让闰土这
对比,形象生动的写出少年闰土和中年闰土的变化之大,表现出当时社会对人民的压迫,致使人民变的更加贫穷.
闰土：憨厚麻木的中国农民,是在生活的重压下艰难挣扎着的广大中国劳苦民众的代表.杨二嫂：是庸俗的自私尖刻,贪婪,势力,小市民的典型形象.“我”：追求新生活,心怀希望的知识分子.
少年闰土 少年闰土充满了生机与活力,对生活充满了希望,一个十足的小英雄形象.他是一个富于表现力的少年,是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年.现收录于小学语文六年级上册人教版第17课《少年闰土
听着旋律很像电视剧：情深深雨蒙蒙.陆依萍,在家里弹钢琴演唱的曲子.是美国的民谣!具体是什么,你可以去百度百科查询下!
《故乡》运用了大量的对比：一、少年闰土与中年闰土的对比：少年——天真活泼,健康勇敢,无忧无虑中年——麻木迟钝,悲哀痛哭.1、外貌对比：少年闰土：“一个十一二岁的少年”,“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈
项羽在战场上的无往不利相对的却是政治上的幼稚甚至是愚蠢.坑杀战俘,放弃关中,怀念楚国,放逐义帝,自立为王失尽人心.更为突出的表现是用人上,刘邦手下萧何,张良,韩信,彭越,英布出身各不相同却可以尽发挥其
鲁迅（1881－1936）,清光绪七年八月初三（1881年9月25日）生于浙江省绍兴府会稽县（今绍兴市）东昌坊口.原名周樟寿,字豫才,后改名为周树人.至三十八岁,始用“鲁迅”为笔名.浙江绍兴人（祖籍河
鲁迅鲁迅原名周樟寿,字豫山,因叔父认为到学堂当兵不光彩,考入南京江南水师学堂后改名周树人,字豫才,浙江绍兴人.
鲁迅
少年闰土是一个活泼可爱,富有表现力的少年.“他的父亲十分爱他”,他的生命是有活力的,思想是自由的,心地也是善良的.成年的他善良,忠厚,勤劳,朴实,有着传统中国农民的优点.但悲哀痛苦,麻木迟钝,像个“木