描写赞美辛勤园丁的诗句

以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下.——《管子·牧民》2．临患不忘国,忠也.——《左传·昭公元年》3．长太息以掩涕兮,哀民生之多艰.——屈原《离骚》4．苟利国家,不求富贵.——《礼记·儒行》5

老师是辛勤的园丁.他们像不知疲倦的蜜蜂,他们像燃烧的红烛,他们像吐丝的春蚕,他们像普照大一的阳光,他们牺牲了自己,用自己青春酿出知识的甜蜜哺育自己的学生；他们牺牲自己,用自己的热血铸成红烛为学生点亮前

是的把老师比作园丁O(∩_∩)O~再问：老师像妈妈是不是比喻句？再答：不是O(∩_∩)O~再问：为什么？把老师比作妈妈再答：不是这两个都是人啊怎么能把母亲当做喻体呢

叶密千层绿、花开万点黄刘禹锡的“莫羡三春桃与李,桂花成实向秋荣”.苏轼的“江云漠漠桂花湿,梅雨翛翛荔子然”.还有李清照的《鹧鸪天·桂花》:“何须浅碧深红色,自是花中第一流.”清人张云敖的绝句《品桂》：

春夜喜雨杜甫好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.其中人们常用“润物细无声”一句来形容老师对学生默默无闻的培养,潜移默化的熏陶

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情

桃李不言,下自成溪再答：把三点水换成足字旁

我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁.老师像一座通向知识海岸的长桥.老师像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们.老师像一棵大树,为我们遮风挡雨.

1、《山居秋暝》【唐】王维空山新雨后,天气晚来秋.明月松间照,清泉石上流.竹喧归浣女,莲动下渔舟.随意春芳歇,王孙自可留.2、《秋日登吴公台上寺远眺》【唐】刘长卿古台摇落后,秋入望乡心.野寺来人少,云

你好,很高兴回答你的问题语序不当,改为：吴老师是一位辛勤的园丁.望采纳

老师像什么?老师像红烛,照亮了知识的路程.老师像什么?老师像春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里.老师像什么?老师像园丁,把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数.老师像什么?老师像一把金钥匙,把无知的我

对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式.对偶主要是从结构形式上说的,它要求结构相称,字数相等.所以你这句可以算是对偶句.

从古到今都是这样的呀老师这个职业是神圣的哦!@

锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.还有一首也是比较出名的,《卖炭翁》白居易卖炭翁,伐薪烧炭南山中.满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑.卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食.可怜身上衣正单,心忧炭贱

【江南】诗怎麽样?江南可采莲,莲叶何田田.鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北.【采莲曲】王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开.乱入池中看不见,闻歌始觉有人来.【晓出净慈送林子方

不管是艳阳高照的酷暑还是风霜冰雪的严冬你总是耕耘耕耘再耕耘你就像红色的蜡烛燃烧燃烧再燃烧成为我们前进的动力奋斗的航标在我们自己的节日里请接受我们发自内心的崇高敬意

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师；三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干三人行,必有我师老师就像蜡烛,燃

忽如一夜春风来,千树万树梨花开.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.“画堂晨起,来报雪花飞坠.”李白《清平乐》“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”柳宗元“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”韩愈“妆点万家清景,普绽琼花

努力、勤劳、不畏风雨、聪明、忙碌奔波

咏鹅骆宾王鹅鹅鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波.[注释]1.咏：用诗、词来叙述或描写某一事物.《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗.2.项：颈的后部.3.掌：诗中指鹅的脚掌.[简析]这首诗从一个七岁儿童