描写班上幽默的人作文

他,那可是我们五年级三个班无人不知,无人不晓的人物呀!你想知道他是谁吗?他就是咱班的笑王_曹俊童!要说起他,那真是三天三夜都说不完呀!“童童”个子虽说不高,但脸上白的像刚从面缸里爬出来似的.脸蛋那是非

怎样刻画人物呢?方法是多样的,有以环境描写来烘托的间接展示,有以心理描写和语言描写的直接揭示,还有以动作描写来折射人物性格、反映社会生活的写法.其中对动作描写的偏好,可以说是任何一个作家皆不能例外的.

只要写出好玩

后期复习的作用是相当大的　　你今天是白马　　明天就有可能变成黑马　　今天是黑马　　明天就有可能变成牛　　他的字在蕉中是独一无二的　　又长又弯　　像蚯蚓一样　　如果没有住宿生　　那就没有晚修　　学校只开

今天,我碰到一个老人,摔倒在马路对面,我望着他,大笑了两声,”然后去厕所屙屎去了

我前面坐着的一个同学,胖乎乎的身材,长着一个永不停息的嘴,经常逗得我们开怀大笑,只要听到什么话题,他就很自然的由这个话题引出好多幽默的话语.他的名字可在我们班里“响当当”,因为在我们班里自我介绍的时候

老师：“地球是圆的,它无时无刻不在转动.当然,我们是感觉不到它在运动的!”小明：“错了!”老师：“错?哪里错了?”小明：“我爸爸能够感觉到的,特别是酒喝的时候,感觉更明显!”

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老师,我告诉您一件事不知不觉在七中已经呆了一年多了.在这一年中,有欢笑,有泪水,有感动,又痛恨.暮然回首,那些事儿好像昨天刚发生过一样,一件一件,就像放电影似的,至今还在脑海中不断地放映着.但是,只有

鲁迅论讽刺与幽默的手法讽刺与幽默在文学艺术表现技法中是很重要的两种.鲁迅和青年作者讨论文艺创作时,就常常谈到.他多次称赞中外著名的讽刺文学作家,如吴敬梓、果戈里、马克·吐温……等等.他自己也在写作时经

家有爷爷超级爱看抗战片,而且每次都放的声音很大,你会听到机枪扫射,冲杀此起彼伏中午在厨房喊“爷爷吃饭啦”,只听见屋子里传出“何连长你挺住,我先吃饭了,挺住”你是得多入戏呀我的亲爷爷!

小嘎子是个个性鲜明的男孩子.他“从不单凭力气”跟人硬拼,而是“一向仗着”自己“眼疾手快”,所以,这次跟胖墩儿摔跤,“自然不跟他一叉一搂”,而选择了适合自己特长的“随便摔”的方式.从一开始对摔跤方式的选

阿凡提年轻的时候,十分英俊潇洒.有许多女子都爱慕着他,其中也有村里巴依的女儿.一天傍晚,巴依的女儿在花园里遇见了阿凡提,她想法子给他一个亲近的机会,走过去娇滴滴地对他说：“阿凡提,有人说男人手臂的长度

果然,此时从花瓣格子窗的圆洞伸出来的那个怪相,巧夺天工,举世无以.狂欢激了民众的各种想象力,什么才算是最理想的怪诞面相,他们心目中都有个谱,但是至今从窗洞钻出来的那些五角形.六角形.不规则形状的面相,

1、有次等公共汽车时,开过去一辆宝马,旁边一位高人对他身边的人说：“看,刚过去那辆就是IBM.”2、我一朋友在联通实习,一天,一老头走近来,劈头盖脸就来句“给我办张移动卡,好吧?”然后我那朋友头也不抬

简短幽默自我介绍简介：一,基本情况男,**年出生（真实年龄决不瞒报）,无婚史、现居**.本人性格开朗,为人真诚,无不良嗜好（抽烟、偶尔和朋友小聚喝点但最多5瓶啤酒；也算情理之中）,健康状况良好,各个部

家有宝宝一个,把小姨惹生气了,小姨就说：“我不跟你玩了,把我买给你的东西都还给我.”她居然回嘴：“那我叫了你那么多遍“小姨”,你也得给我叫回来.”这熊娃子,谁教的!

爸爸今年43岁.剪了一个平头,头看起来方方的,挺挺的鼻子,浓黑的眉毛,不笑时,眉头紧锁,大大的眼睛瞪得圆圆的,可吓人呢.不了解老爸的人都说他好严肃.可当你了解了他,你就会发现他是那样的幽默风趣.

幽默风趣的人他（她）,幽默风趣我们的开心果

他们怎么能管你叫猪呢?这太不像话了!总不能人家长的像什么就叫人家什么吧!怎么能说你长得像猪呢?那是侮辱了猪.你长的太幽默了