描写成都复季景物的文字

看着池塘边的柳林,在轻柔的晚风中,忘情地舒展着他那柔软的腰肢,他的那份自在,悠闲,然我久观不能离去.多想去触摸她那份逍遥,以便使我略分一二.温暖的春风驱赶掉我寒冷的外衣,吹过盈盈的春草,留下的是那混着

梅时节,江南细雨淅淅沥沥,下个不停,润及千家万户.开头一句,展现的是南国一片迷蒙的整体景象,接着是草地池塘的近景.前者是目所见,后者是耳所闻.江南风景,有声有色.阴雨连绵,空气湿润,池水陡涨,青蛙欢歌

使用华丽的语言,烘托出的心情就是乐观愉悦.使用平实的语言,烘托出的就是与世无争安静的心情,自己慢慢编吧.至于烘托出的人物心情.有待读者去揣摩.同样的文章就会有不同的读者读出不同的味道.

春天春天来了,大地上的每一个角落都充满了春天的气息.校园里,到处都是春光明媚的景象.柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,

什么景色都可以么战场的吧大地被战火点燃天空镀上了鲜红的血一般的色泽耳畔充斥满人们的怒吼,金属的碰撞和身体断裂的声响不断汹涌而来的浓郁的血腥气息几乎令人窒息手指身体脚下沾满了粘稠的血液上面还残存刚刚死去

银白色的月光洒在地上,到处都有蟋蟀的凄切的叫声.夜的香气弥漫在空中,织成了一个柔软的网,把所有的景物都罩在里面.眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西,任是一草一木,都不是像在白天里那样地现实了,它

下雪了,一片一片的雪花纷纷飘落,我站在窗前,随着舞动的雪花,我的心也随之飘动……雪,它独在这冰天雪地中驰骋,以冰冷严酷示人,动植物都会销声匿迹,只有一阵阵呼啸的寒风.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”

春天:当春间二三月,轻随微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂漫无比的春天时,那些小燕

1.从下往上,从低到高,再从上往下,从高到低；也是从静态到动态；还是从听觉,视觉,嗅觉,触觉；更是有植物到动物来描写景物的.2.表现了景物的（第二段景物前的形容词）.

道教圣地齐云山归来,万千灵秀气,一山便揽得.天下无双胜景,江南第一名山

花,鸟,人

逻辑顺序吧,细分的话,得看你说的到底是那段文字了.再问：eee，不好意思是春雨图，是由近及远吧我这么写的，对了

天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前.四围的山把这山谷包围得像一口井似的.

“光明”象征乐于助人,关爱他人的一种高尚精神.“狂风暴雨”象征遇到的艰难险阻.“盲人”象征遇到困难需要帮助的人.“影子”“萤火虫”“月亮”“太阳”象征关爱他人的人影子.萤火虫.太阳.月光等,为盲孩子展

前面是一片春天,旭日刚刚从青翠远山外升起,微风中带着远山新发木叶的芬芳,露珠在阳光下闪亮得就像是初恋情人的眼睛---------------------------------------------

春色满园关不住,一枝红杏出墙来.——叶绍翁日出江花红似火,春来江水绿如蓝.——白居易春风又绿江南岸,明月何时照我还?——王安石不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.——贺知章竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.

由近及远,给人一种舒服的感觉

两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.

1、“晚上”与“夜空”的“夜”重复,“明月”应该是“轮”,繁星不能缀满“夜幕”,只能说是“夜空”,“好心情”不能“增添”2、“乌云”不能用“涌来”,“狂风吹得呼呼作响”没有宾语,可以该成“狂风呼呼作响

☆我们的课余生活是丰富多彩的:不必说足球场上的激烈拼杀,也不必说乒乓球台上的风风火火,单是篮球筐下传球投篮的精妙配合,就充满着无限乐趣.☆不必说光滑可见人影的木地板,也不必说周围高贵华丽的四壁纱帘,单