描写两个以上动词的句子-搜答案-拍题作业网

恭喜你!虽然你是一个菜鸟,但你已经窥到了英语的实质.你问的问题是许多人学了多年的英语而没有掌握的.1.英语的句子是只有一套主谓结构,如果一个句子中有两个或两个以上的动词,其中一个动词要改变形式.但并没

甲嫌恶的看了一眼乙,乙鄙夷的看了一眼甲,皱了皱眉头,乙恍然大悟,原来甲不喜欢我啊.

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语.　　嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘.　　间关莺语花底滑,幽咽泉流水下滩.　　水泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声渐歇.　　别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声.　　银瓶乍破水浆迸,铁骑

一开始丁春秋施小计,抢过阿紫逼游坦之挑战少林方丈.少林方丈败后,要游坦之使出丐帮两大镇帮绝学.而丁春秋门下弟子竟说丐帮的绝学比不上星宿派的功夫.在这时我们的萧大侠出现了.先是未见其人,先闻其声：“谁说

Shecameintotheroom,pouredaglassorwater,andsatinthesofa,watchingTV.进,倒,坐,是三个连续的动作,都用过去式,在最后一个动词用and连接

.我的表弟明明,今年已经五岁了,一直同我生活在一起.他机灵、淘气而又幼稚,胖乎乎的身体,圆圆的脑袋上理着个小平头,那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的,仿佛对一切都感到神奇似的.那张说话漏风的小嘴,总喜

小明拿着刀子切西瓜(*^__^*)再问：两个以上（不包括两个）再答：好吧，小明拿着刀子切开西瓜吃

陈老师大步流星地【走】上讲台,【拿】起粉笔,在黑板上【写】下了“爱我中华”四个穹劲的大字.童童【蹦蹦跳跳】地【跑】到广场上【打】篮球,一会儿慢【拍】,一会儿疾【跑】,一会儿【投】篮,好尽兴.

记得上次离开老家田里才星星几点黄色油菜花开得不多,像是用笔蘸了黄颜料后挥洒出的墨点；而这个礼拜回来一看,却是漫山遍野一片金黄,刺得眼睛都有些痛了,好象谁不小心把颜料桶弄翻了似的.油菜花的外貌极是平凡.

1.只是轻轻地一瞥,河面下的游鱼和细石竟可以看到它们的每一个细节：鱼儿的鳞片闪闪发亮,而石子的纹理精致而秀气.河面有若流动的玻璃,毫无瑕疵,干净而透澈,让人的心情也清澈了起来.2.苍翠欲滴的群峰簇拥着

他一会跑,一会走,一会蹲,一会跳

他静静的思考着,仿佛周围的一切都已不存在.置身于自己的世界中,他皱着眉头在纸上写写画画,睿智的双眼如一汪深幽的潭水,每一个数据文字都缩小了印在里头,像璀璨的星星溶于夜色中.许久许久之后,他的双眼一亮似

我目瞪口呆,完全没有了反应,只觉得四周空荡荡的,寒风像无情的箭,扎进我的心窝里.很无奈,只好平静好自己的心绪,硬着头皮回忆书本上的一页页文字,希望老天保佑,让我灵光一现,把该要的内容给背出来.　　那天

我们一边听讲、一边记录.春节期间,孩子们又吃又喝,高兴极了.

我拿起笔认真地写作文.（拿、写）老师一边讲一边用手比划.（讲、比划）我听见她在唱歌.（听、唱）我走到门外看爸爸回来没有（走、看、回来）（括号里是动词）.

黑的人便抢过灯笼,一把扯下纸罩,裹了馒头,塞与老栓；一手抓过洋钱,捏一捏,转身去了.

石破天惊、世外桃源、鬼哭神嚎、绘声绘色、振聋发聩、抑扬顿挫、潜移默化、绕梁三日、不绝如缕、咄咄逼人、大音希声、源远流长、唯唯诺诺、铿锵有力、不可名状、掷地有声、万籁俱寂、随声附和、鸦雀无声、改弦更张、

在同学们焦急渴望的目光中,李老师一步跨进教室,抹了一把脸上的汗水,才把讲义夹放在讲台上,拿起粉笔,在黑板上写下两个字:迟到.说:"同学们,今天的作文题目是,请结合你们刚才的心情.

秋风萧瑟秋风习习秋风送爽秋风过耳秋风扫地

溪流的两岸,满是五彩缤纷的野花,像满天的星星那么繁密,像天边的霞光那么耀眼,像天边的彩虹那么绚烂