探究响度的大小与什么因素有关

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 04:26:21
在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的活动中

影响滑动摩擦力大小的因素:(1)物体所受压力大校在接触面粗糙程度相同时,所受压力越大,滑动摩擦力越大.(2)与物体接触的面的粗糙程度(接触面粗糙程度).在物体所受压力大小相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦

在探究 滑动摩擦力的大小与什么因素有关 的活动中

影响滑动摩擦力大小的因素:(1)物体所受压力大校在接触面粗糙程度相同时,所受压力越大,滑动摩擦力越大.(2)与物体接触的面的粗糙程度(接触面粗糙程度).在物体所受压力大小相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦

八物下探究摩擦力的大小与什么因素有关实验

实验器材:带挂钩的小物块(矩形,长宽高三边互不相等,且各表面粗糙度相同)、弹簧秤、砝码、水平台、纸、毛巾、木板.实验方法:1)在水平台上分别垫上纸、毛巾、木板,用弹簧秤水平拉住物块,物块放置方式相同(

在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中

(1)很难保持木块做匀速直线运动.(2)当拉动长木板时,木块处于静止状态,根据二力平衡的条件,弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小.(3)因为无论长木板是否做匀速直线运动,木块都处于静止状态,都容易读数.

为探究重力势能的大小与什么因素有关

只有星体才具有重力势能,因为星体是微观世界产生的最大形式,这样星体对其周围物质、物体产生的万有引力,远远超过大海与一滴水的比值,这就使物质和物体的万有引力,对星体而言是可以忽略不计的.这样星体万有引力

响度与什么因素有关

响度的大小主要依赖于声强,与声音的频率有关,在人耳能分辨的频率范围内,一般频率低能量大.也与声音的振幅有关.振幅越大,响度越大;振幅越小,响度越小.此外,响度还与距离发生体的远近有关,距离发声体越近,

在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中

影响滑动摩擦力大小的因素:(1)物体所受压力大小.在接触面粗糙程度相同时,所受压力越大,滑动摩擦力越大.(2)与物体接触的面的粗糙程度(接触面粗糙程度).在物体所受压力大小相同时,接触面越粗糙,滑动摩

声音的响度与什么因素有关

1.响度大小和振幅有关.振幅越大,响度越大2.响度大小和距声源的远近有关.距声源越近,响度越大3.响度大小与声音的发散多少有关声音发散越少,响度越大

探究重力的大小与什么因素有关

显然已经知道答案了,那么实验就很好做.可以假设几个因素,如质量、体积、形状、等等.然后分别侧他们受到的重力大小,设置对照组.得出结论,只与质量有关.前提是,相同的重力场.

八年级物理:声音的响度与什么因素有关?

响度是由发声体振动的振幅有关,且与距离发声体的远近有关.

小丽等同学探究声音的响度与什么因素有关的实验装置如图1-3-1

由实验探究可以得到结论:产生声音的响度跟发声体的振幅有关.另外,听到声音的响度“还”跟与发声体的距离有关.

34、小宁想探究声音的响度与什么因素有关?请你帮他设计实验的全过程. ⑴猜想:声音的响度可能与声源振动

探究响度与什么因素有关器材:音叉,橡皮槌,铁架台,硬泡沫塑料小球,细线等.操作:(1)用细线栓在硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上;(2)用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后,发出一个较小的声音.让音叉一臂的外

物理响度的大小与什么有关

人耳对声音强弱的主观感觉称为响度.响度和声波振动的幅度有关.一般说来,声波振动幅度越大则响度也越大.物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅.实验表明,音叉叉股、橡皮筋的振幅越大,人们听到的声音越大.

探究摩擦力大小与什么因素有关的两个图,

你说的是探究滑动摩擦力的学生实验设计吧?如果用弹簧秤拉木块(滑块)使匀速前进,由力的平衡可以用弹簧的示数反映木块所受的摩擦力,但这种方法操作性不好,一是难保证是匀速,再者弹簧秤运动难读数.所以改进的实

声音的响度大小与什么有关

声音的响度和声源的振幅、距离发声体的远近有关

探究动能的大小与那些因素有关的问题

如果说动能的话,动能只和这个物体的质量及速度有关关于你这个问题,小车如果碰撞静止的木块后静止,如果是完全弹性碰撞,那么木块克服摩擦力所做的功等于小车撞上木块前的动能你这个问题运用到的是动量守恒定律,碰

一段钢尺,一根橡皮筋,探究影响响度大小的因素,

把钢尺探出桌面适当距离用手压住桌面上的钢尺另一只手分别用力度不同的方法拨动桌面外的钢尺,时的震动幅度(振幅)大小不同结论:振幅越大,响度越大

物理+++在探究浮力的大小与什么因素有关

液体的密度,排开液体的体积

探究浮力的大小与跟什么因素有关?

探究浮力的大小与跟什么因素有关?实验器材:弹簧秤、烧杯(装水)、脸盆(装足量的水)、细线、金属块(或小石块)、直径10厘米左右的小皮球实验要求:1、从以上实验器材中选取合适的器材进行实验.2、实验结论