作业帮排列组合时怎么区分AC
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 10:52:16
你P(5,2)会算吗?C(5,2)=P(5,2)/2=10总之,C(m,n)=P(m,n)/P(n,n)你P会算吧?P(n,n)=n!P(m.n)=m!/(m-n)!会算P就OK了
C(n,m)=n!/m!(n-m)!x!=x(x-1)(x-2)……3*2*1
要按一定的顺序排列,做到不重复,不遗漏.还需要掌握一些基本的技巧与方法.
只要有设计到顺序问题的,就要使用排列.例如：1.三个同学分三本不同的书有几种方法?显然要用排列.共有A3,3=6种2.把六本不同的书放在同一层书架上,有几种方法?可以这样理解,把六本书全排列后,在搬到
排列与元素的顺序有关,组合与顺序无关．如231与213是两个排列,2＋3＋1的和与2＋1＋3的和是一个组合．(一)两个基本原理是排列和组合的基础(1)加法原理：做一件事,完成它可以有n类办法,在第一类
这个网址很全面.这是一个数学老师的播客
A是排列它的特征就一个要顺序c是组合它比排列少得也就是顺序打个比方有甲乙丙丁戊五个人你要挑出来两个人跟你一起玩斗地主这个时候那俩人是不要顺序的这就是组合也就是C5²也就是5×4÷2÷1=10
从几个方面入手,从唯一入手,先非后均,先分后排等
排列组合http://baike.baidu.com/view/738955.htm排列与组合全集(精讲)http://baike.baidu.com/view/2557836.htm排列组合例题精选
排列的时候会考虑到顺序的变化而组合不用举个列子比如把12个苹果分成三堆因为堆都是一样的.不考虑先后的顺序就是组合但是如果把这12个苹果分给不同的人就是组合了就要考虑到顺序的变换
同学,这个问题重在理解A是指排列,排列就像排队一样,对象是有顺序的.C是指组合,组合就像蛋炒饭和饭炒蛋,对象是没有顺序的.由于其意义不同,计算的方法接近：A（x,y）=y!/（y-x）!C（x,y）=
(1)加法原理和分类计数法 1．加法原理：做一件事,完成它可以有n类办法,在第一类办法中有m1种不同的方法,在第二类办法中有m2种不同的方法,……,在第n类办法中有mn种不同的方法,那么完成这件事共
1:B2:A3:C一题中只要根号2分之一的偶次方即可,分别为0,2,4,6次方二题中五个人身高不同,则中间只能站最高的,然后排右边,从剩下的四人中任意选取两人只有一种排法为C42=6中,左边的剩余两人
再答：141312的三位数相乘做分子，321相乘做分母
A(5,2)=5*4=20C(6,2)=6*5/(2*1)=15
(2)用排除法：1-C(4,3)/C(6,3)=1-3/20=17/20
排列和顺序有关组合和顺序无关
你举的例子都是不一样的元素,你体会一下：选团员是一样的,选班干是不一样的
把可能出现的情况都想到,再想想是否要有顺序,以确定是排列或组合.平时多做点题,看经典的解题方法技巧,题型不多,用心会学好的
参考一下下面的内容!要问具体题目才能给你解答!首先,谈谈排列组合综合问题的一般解题规律:1）使用“分类计数原理”还是“分步计数原理”要根据我们完成某件事时采取的方式而定,可以分类来完成这件事时用“分类