捏泥塑作文

看花展今天,爸爸妈妈终于答应带我去看花展,我心里激动极了!跨进大厅,里面摆满了花,看得我眼花缭乱.瞧,这盆“富贵籽”,芦叶下面挂着密密麻麻的小红果,像缀满了一颗颗小珍珠.看,那盆“朱顶红”,叶子跟水仙

每当我看到那一件件制作精美的工艺品时,我总是万分羡慕,总是希望自己有一天也能用我的双手,制作出一件令自己感到骄傲的作品.终于,这个机会来临了.上星期,我们学校组织我们去劳动基地,去体验基地的艰苦生活.

我的钢琴之路　　学习钢琴,对我来说是一种无法割舍的爱好.每当坐在钢琴面前,我就仿佛已经到了另外一个世界,漫游在音乐王国里.　　记得还上二年级的时候,妈妈就忙着为我选特长班,问我想学什么?我毫不犹豫的回

泥塑的基本方法分基本用料和基本步骤.泥塑的基本用料——泥土需精心准备,一般选用带些粘性又细腻的土,经过捶打、摔、揉,有时还要在泥土里加些棉絮、纸、蜂蜜等.泥塑的模制一般分为四步：制子儿、翻模、脱胎、着

我学泥塑‍　　早就听说泥塑这样好玩的东西了.想象一下自己捧着一团陶泥,放在陶轮上,双手一拢,让它慢慢变成圆柱体.如果想换个花样,就双手一掐,它就变了形状.陶泥拿在手里是多么的柔软,却又很紧

什么是流星呢?流星是行星际空间的尘粒和固体块(流星体)闯入地球大气圈同大气摩擦燃烧产生的光迹.若它们在大气中未燃烧尽,落到地面后就称为“陨星”或“陨石”.流星体原是围绕太阳运动的,在经过地球附近时,受

塑的基本用料——泥土需精心准备,一般选用带些粘性又细腻的土,经过捶打、摔、揉,有时还要在泥土里加些棉絮、纸或蜂蜜.泥塑的模制一般分为四步：制子儿、翻模、脱胎、着色.制子儿就是制出原型,找一块和好的泥,

学习泥塑　　前几年,我与哥哥住在一起.哥哥做泥塑的功夫可棒了.他做的泥塑看起来栩栩如生,慢慢地,我的心中萌生了一个愿望——我也要像哥哥那样做一手漂亮的泥塑活.从此我便踏上了我的泥塑之旅.　　前几年,我

学书法记得那天,我和爸爸一起到博物馆欣赏书法.我盯着那一篇篇气势雄伟苍劲有力的书法作品,看得入了神.这时我的口水简直可以说是：“飞流直下三千尺了.”爸爸看了我这般“馋”样,说：“是不是也想学呀!要知道

我学会了捏泥塑一天,我在街上看见一位伯伯在捏泥塑,那双灵活的手能捏出各种各样的造型,狮子、猴子、老虎、兔子……每种动物都栩栩如生,惟妙惟肖.我顿时对捏泥塑产生了兴趣,要是我也会捏泥塑,那该多好啊!回到

我们来到了历史悠久的古城西安.在西安,我和爸爸妈妈一起去参观了世界第八大奇迹——秦始皇兵马俑.到了兵马俑博物馆的前门,我们买好了票,坐上电瓶车,走了一小段路,便来到了博物馆的门口.刚一进门,眼前的场景

塑的基本用料——泥土需精心准备,一般选用带些粘性又细腻的土,经过捶打、摔、揉,有时还要在泥土里加些棉絮、纸或蜂蜜.泥塑的模制一般分为四步：制子儿、翻模、脱胎、着色.制子儿就是制出原型,找一块和好的泥,

学习泥塑　　泥塑是我国民间的艺术,在民间俗称“彩塑”、“泥玩”.它以泥土为原料,用手工捏制成形,然后涂上颜色,就变成了漂亮的泥塑.不仅好玩而且很漂亮.在我的房间里有一个小泥瓶,这可真是我呕心沥血的创造

陶泥

所谓基础就是发展的准备,是发展的必要条件.我们现今的基础教学是建立在当代艺术蓬勃发展的大背景下,基础教学的重点也应该放在学生对当代艺术的理解及推动志趣的培养上.根据雕塑专业的特点及我个人多年的积累,在

表面的肌理处理有利于形象突出.造型生动形象其实我们可以用传统泥塑的方法,搓、压、揉、捏、贴、接等塑造立体形象.其中注意颜色的搭配和谐.对比统一

学习泥塑泥塑是我国民间的艺术,在民间俗称“彩塑”、“泥玩”.它以泥土为原料,用手工捏制成形,然后涂上颜色,就变成了漂亮的泥塑.不仅好玩而且很漂亮.在我的房间里有一个小泥瓶,这可真是我呕心沥血的创造啊.

中国结中国结概述　　中国结,它身上所显示的情致与智慧正是中华古老文明中的一个侧面.是由旧石器时代的缝衣打结,推展至汉朝的仪礼记事,再演变成今日的装饰手艺.周朝人随身的佩戴玉常以中国结为装饰,而战国时代

凤翔彩绘泥塑为陕西省凤翔县的一种民间美术,当地人称“泥货”.凤翔县位于关中平原西部,境内出土的春秋战国及汉唐墓葬中均有泥塑的陪葬陶俑,可见其泥塑工艺历史之久.近年来凤翔彩绘泥塑主要分布在城关镇六营村及

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