捉阳光阅读答案 中考

阅读文章,说说题目“选择阳光”的含义.答案：“选择阳光”的含义是乐观、坦然地面对困难、挫折、痛苦,以积极的态度生活.（意对即可）根据文章概括老人的生活经历.答案：老人的生活经历当过兵,在青海开过车,复

14．(4分)“情怀”指“独尝异味,尘俗为之解脱.”15.(6分)松子外形晶莹细白(2分),是历经冰雪,经过锻炼才能长出来的,具有高远的境界(2分)；“松子下油锅”,损伤了我们吃这种天地精华的原意.(

我自己写的,前几句引用了原文,回答时可以换个句子把这些话说出来,也可以直接引用,但是不能少了自己的分析.希望可以对你有些启发.1.母亲一直说老家话,把太阳叫“老阳儿”.2.母亲把被子从绳子上取下来抱回

选择阳光1.阅读文章,说说题目“选择阳光”的含义.答案：“选择阳光”的含义是乐观、坦然地面对困难、挫折、痛苦,以积极的态度生活.（意对即可）2.根据文章概括老人的生活经历.答案：老人的生活经历当过兵,

春风得意.

《阳光的香味》阅读理解及答案阳光的香味林清玄我遇见一位年轻的农夫,在南方一个充满阳光的小镇.那时是春末了,一期稻作刚刚收成,春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上,牵牛花在篱笆上缠绵盛开,苦楝树上鸟

17．简要概括文章写了五官之间

1.善意的‘欺骗’背后蕴藏的大爱和无私,卡夫不希望小女孩因为一个布娃娃掉眼泪,伤心.2.卡夫对小女孩的帮助3.一个是利用别人的漏洞去伤害,另一个是带着善意蕴藏着大爱、无私去保护4.略5.B通过卡夫对小

①春季的一天中午,我上班回到家.看见母亲正在晒被子,便也想把被子晒一下.②我把被子抱出来,晒在了晾衣绳的两端,吃过午饭,我便上班去了.③下班回来,我一进家门,便看见了我的被子.与中午不同的是,它们已经

16．C（A故乡昔日美丽朴实的风景仍在,变的是人的心绪.B在内容上主要是表明自己思想认识的变化.D并不是“以蚂蚁为中心展开联想”,蚂蚁是联想的触发点.）17．这几句话写出了作者对蚂蚁的认识由表及里逐步

触摸阳光/胡青松　　①我曾经读到过这样的一个句子：阳光走着猫步来.我当时在心里反复咀嚼这句话之后,仍延续着说不出来的感动.我以前一直以为阳光只是单纯平淡的理性意义上的一种东西,它存在于我们生活的无数角

1.第3自然段的段意是母亲把我的被子转移到了阳光充足的地方,而她自己的被子却在没有阳光的地方.2.家里最舒适的那张床；书房里最宽大的那张书桌；衣橱里美丽的那件衣裳；书桌旁最明亮的那盏台灯……3.第一个

参考答案：12．①闭锁严密；黯淡阴冷.②1、由黯淡阴冷的感受起笔为下文出现的“一方阳光”作铺垫；2、由室内阴冷的环境起笔为后文写母亲受寒积下的脚痛伏笔；3、由四合房的闭锁、严密起笔为后文写孩子必将“成

1．小蒙前天为班级出板报,却被人疑心当贼；今天为司机拣掉下车的玩具,却被贼偷了车.2．“为什么要怀疑我?我只不过站在凳子上看看别班的黑板报,就跟办公室遭窃有了联系?真是岂有此理!也太不相信人了!真倒霉

1.答：结合后面弗雷德里克讲述的内容来看,“阳光”指让人感到温暖、振奋高兴的精神动力；“颜色”指对生活各种颜色中景色的观察和描述；“单词”指讲述的美丽动人的故事.总之,阳光、颜色和单词指收藏的精神生活

1.她为什么会觉得“从未有过任何选择像这般残酷”?答：因为一边是她深爱着的人,而一边是她离不开的学生.2.品味“阳光”的不同含义：（1）但那（阳光）又是那么的充满诱惑.答：指等待她的人（2）老师,我们

1：暗示了女人当时很想去把孩子扶起但是经过一段心里斗争还是没有去,她想让孩子自己起来,去面对在人生当中的问题2：我认为她的教育方法很好,很独立,让孩子可以适应这个社会,可以让孩子成长的更快3：不可以舍

1.村庄青瓦房2.随心所欲,泥人的手法,更突出了草的生机勃勃的迷人景象3.层层递进,这样写更有层次感.也突出了作者的心境.4.不离题,反而更深入的描绘了春天的具体景象,更加真实,更加生动贴切.对老农和

1.小佳碰到的倒霉事是前天为班级出黑板报反被人疑心当贼.2.因为做好事却被人偷走了自行车,好心没有换来好报,所以十分委屈.3.因为生活中的委屈有可能改变或扭曲一个人特别是一个十四岁少年对社会人生的看法

1．烘托了环境的美好,营造了诗一般的意境；拟人手法的运用,使文章形象、生动,为下文作铺垫.2．肖像（外貌描写）,通过外貌描写,形象地写出女儿天真、可爱.3．“风走过来,树叶有声音；阳光走过来,水里有亮