挥挥手我不让你走-搜答案-拍题作业网

使用了拟人的修辞手法,赋予桃树、杏树、梨树以人的行为动作,使文章更加生动,富有情趣,表现了春天生机盎然的景象.

用了拟人修辞手法,使句子的表达效果更形象.词句把桃树、杏树、梨树人格化,更能体现花的鲜艳美丽.

.“野花遍地是”表明（花数量多）；“杂样儿”表明花品种多实写的是：（其余的）,联想的是（树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!）.这段文字作者采用了（从高到低）的描写顺序再问：为什么是从高到低？

稻子,高粱,玉米,你也成熟,我也成熟,都挂满了丰收的成果.

稻子,高粱,玉米,你也成熟,我也成熟,都挂满了丰收的成果.

朱自清春

赶集,拟人化了,形容很热闹

Lovebansme.

你不让我,我不让你表现了桃树、杏树、梨树的花争奇斗艳,用了拟人的修辞手法表现了花的生机,使文章更生动

Iwillprotectyou,don'tletanybodyhurtyou参考资料：金山词霸

Whydon'tyouletmegowithyou?

用拟人的修辞手法写出了花的茂盛和生机勃勃的活力

写出了“我”面对题海的烦恼、痛苦、压抑、无奈,也写出了考试成绩总不尽如人意的失落、悲伤,在“挥手告别童年的云彩”的同时,快乐也随之而去了.再问：那你看了之后有什么感悟吗?有的写出来好吗??谢谢了

你不让,我让!你不让我?让!你,不让我让你不,让我让你不让我让?你不让?我让!你?不让我?让!

DoesnotletyouknowwhoIam

楼主,好：桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花,尽显春天的诗意!（嘻嘻……文笔不咋地,楼主你凑合一下,）

这句话运用了拟人的修辞手法,生动形象地描绘出花的繁多茂盛,不经意间充满了动感,赋予了情态,表达了作者对春的喜爱.不知道和你们老师讲的一不一样

Theydon'tletmego

Iwon'tletyougo.

花的茂盛,竞相开放,争做春天的主人