按要求,仿写句子.(提示:这个句子有点有面的把同学们感到惊奇的样子写得栩栩如生)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 12:05:11
仿写句子,要求句式相同,要求使用比喻的修辞手法.仿写的句子如下

这棵柳树一定有着河水一样虚怀沉默的柔性,不管风吹雨打,她只管生长枝桠绿叶,只管年年月月生长,以点缀托着碧空如洗的蓝天和悠悠漂浮的白云.”

仿照例句,根据提示仿写句子(要求:句式一致,引用古诗文)

小草没有鲜花的芳香,却有顽强的生命力,向人们展示“野火烧不尽,春风吹又生”的坚韧;梅花没有牡丹的富贵,却又不畏严寒径自生的傲骨,向人们展示“零落成泥碾作尘,只有香如故”的高洁;莲花没有大树的苍翠,却有

读书的要求是:读书好,多读书,读好书 做人的准则是:(根据提示仿写句子)

题目应该是好读书,多读书,读好书吧?那仿写的话就应该是学习的要求是:好学习,多学习,在学习.或者是学习好.

这个句子叫什么句,仿写句子怎么仿?

设问句例子:为什么昨天他没来?是家里有事?工作太忙?还是他忘了?

根据括号里的提示仿写句子

1,这个木有括号2,他扬起嘴角,酒窝像夏至日的润色彩虹,满是希望;而那身躯活泼轻小,连略略静一静也很难得似的.3,雪变得更软,更婉转了,雪渍在鞋面上,雪声在伞面外,会陪伴着你的寒冬4,哭声中,他出生了

依照所给句修词方法,按要求仿写句子

鸟黑夜睡了一整晚,早晨来到,应该起飞了人生,就像层峦叠嶂的高山,有高也有低.

句子仿写练习 请问这个句子怎么仿写?

1,前面三个排比句,原句写植物,后句写相对的事物2,修辞手法,原句用拟人,后句可用其他的谨慎的人踏实,活泼的人乐观,浪漫的人富于情趣,千人千面,世界就变得多彩

指出下列句子运用了什么修辞手法.并按要求仿写句子.

1、我的眼睛湿润了,头也沉重的抬不起来.(夸张)我的心跳得很厉害,嘴巴也紧张得张不开..3、时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我的心房.(比喻)生活像缠绕在心头的乱麻

按要求仿写句子.(提示:这个句子有点有面的把同学们感到惊奇的样子写的栩栩如生) 帮忙啊

1.同学们面面相觑,就连生物比赛得过奖的比利也都惊奇地瞪大了眼睛.同学们面面相觑,睁大了眼睛想看得更清楚,就连生物比赛得过奖的比利也都惊奇地瞪大了眼睛,好像眼珠都快脱离眼眶了_____________

注意下面句子中人物中人物对话的提示语,照样子,按要求仿写句子.

/>一个少年走到我面前说:“你的钱包掉了.”“你的包似乎破了一个洞,钱包掉出来了”少年一边用手比了比,一边说.“哦,是吗?”我惊讶的望着他,“我怎么没发现?”

仿写句子,要求结构相似.

猛虎之刚劲,雏鸟之纯洁,猿猴之灵动,蝼蚁之顽强,都在各自的一片领域里展现生命的美好.春天之明媚,夏天之灼热,秋天之清爽,冬天之寒冷,都在各自的一个季节中展示自然的风采.

仿写.按这个句式写个句子

我喜欢出发.再答:想一想再问:拜托= ̄ω ̄=再答:好吧再答:我喜欢出发,带着春意,只是到达了的地方,都属于昨天。哪怕那山再青,那水再秀,那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊,绊住的不仅有双脚,还有未来

按要求仿写句子.(提示:这个句子有点有面的把同学们感到惊奇的样子写的栩栩如生)

1.老师依旧淡定如初,仿佛就连天塌下来了也不怕!2.她四处张望着,同学们都没有发现她的小动作,老师依旧淡定如初!擦,这神马题目啊再问:第一个不好,老师明天就要了,抓紧啊

根据提示语的不同位置,仿写句子

“你吃饭没?”小丽说,“琳达叫我们去她家吃饭!”“快过来吃吧,这道菜很很美味.”小丽跑过来.————不知道楼主的问题是不是这个意思哦!

什么是提示语的不同位置仿写句子

1.提示语在前例他痛苦地喊:“救命啊,救命啊!”2.提示语在后例“要是我赢了,怎么办?”我问.3.提示语在中间例“什么?”她说,“你是说今天就要出差了?为什么我事先不知道?”

求老师解答:按要求仿写句子.1

1.小猫跑到我的脚边,摇着尾巴,然后跳到我的膝盖上,冲我“喵喵”地叫唤.2.一次受伤后的救助是一朵花 一次适时的看望是一朵花(答案不唯一)

(语文)按题目要求仿写句子.

母亲啊,你是露珠,我是小草,心灵枯涸时,除了你,谁是为我送来滋润的源泉.

按要求写句子 仿写 现在就要

如果你是蜡烛,那友谊就是一点温温暖暖的烛光.希望能帮助到你再问:还有吗?两个空再答:如果你是热水瓶,那友谊就是一杯热热腾腾的热水。如果你是牛奶,那友谊就是一块甜甜软软的巧克力。

仿句(按要求仿写句子)

解题思路:综合仿写的命题角度主要有:1、仿照原文的句式另写句子(包括补写、续写、改写)。2、仿照原文所用的修辞手法另写句子。3、根据所提供的文段另写句子,使文段语意连贯,语气顺畅,语境和谐。4、仿照范