指导学生情况-搜答案-拍题作业网

从中年级开始,理解含义深刻的句子就成为小学语文教学中的一项重要任务,也是最为艰巨的任务之一.往往是教师讲得口干舌燥,学生却还是答得不尽人意.有的教师干脆让学生把每篇课文中含义深刻的句子的意思全背下来,

《香菱学诗》一文里,小说从多个角度来描写她.我曾问学生：小说描写香菱,你能看出小说里从哪些方面写她的吗?学生中,马上有人说出从语言、行动方面写了.我并没有就此止步,继续要求他们找出相关的语言来分析一下

1,甲老师指导每位学生的概率是一样的,都是1/5；2,C1/5(C2/4+C3/4)/[C1/5(C1/4+C2/4+C3/4)]=5(12+4)/[5(4+12+4)]=4/5；3,概率1位：1/5

证书失效了,或者少了什么东西,再下载一个去吧

三年级,是学生小学阶段学习的一个转折点,课本发生了变化,书写工具发生了变化,就连对孩子在阅读方面有了要求,不再只是关注课内,课外的延伸成为了三年级阅读的一个重头戏.然而,当面对突然题量变大、题型变多、

、抓住课题来理解课文内容\x0d课题是每篇文章的眉目,由课题入手激发学生提问是理解课文的重要手段.有些课题每字每词都有它的作用.如《孔子拜师》我让学生读了课题后,问:你们读了课题后想知道什么呢?学生纷

（1）A（2）温室效应,塑料瓶能让太阳短波辐射透射进来,使地面温度增高,地面放出的长波辐射却很少能穿透塑料瓶,从而把热量保留在瓶中使温度升高.（言之有理即可）（3）

韦立谦听说读写是小学语文教学很重要的内容,尤其是写作是反映学生总体语文素养的一个很重要的指标之一.其中坚持写日记,就是提高作文水平的最有效途径之一——魏书生等专家是这样说的,也是这么做的.作为一名普通

在判断地图上的方向时,应根据不同的地图,使用不同的方法.在没有经纬线的平面地图上,一般是按上北、下南、左西、右东的原则来判断；在有方向标的地图上,应根据方向标所指示的方向来辨认方向；在有经纬线的地图上

一、指导看图,培养观察力看图写话,看图是基础,但是一年级学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的、无顺序.这就要求我们要在指导看图上下功夫,让学生掌握看图的方法,通过仔细看图,判断事物发

C

(1)小明的调查是抽样调查；(2)总体是该校学生的身高；个体是该校每个学生的身高；样本是小明旁边的3名同学的身高；样本容量是；(3)这次调查不能较好反映总体的情况.理由:一是样本容量太小,二是坐在一起

可以给学生介绍一些对写作文有益的书籍、文章.还有一些好词及词意,只要明白了意思就不会滥用词语了.

每个老师和家长都知道习作在学生的学习生涯中是多么重要,因此,写好作文也成了每个老师和家长都希望孩子能做到的事.而在小学低年级,看图写话则成了作文最初步的训练,也是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个

C

C

bdac；c；d=

A

①将“他明白了学习的艰辛”和“他明白了时光的匆匆”对调.②删去两个“对于”.

（1）①哲学产生于人们的生活实践.在生活实践中,人们会自觉或不自觉地思考世界、思考周围的人和事.在这些思考中,会触及这样或那样的具有哲学性质的问题,这就是哲学智慧.当这些哲学智慧系统化、理论化以后,哲