抓住人物眼睛的特点,描述一下你身边某位同学的影响,并表现他的性格(100)d

同学们,写人的文章,要抓住人物的外貌特点进行描写,表现出人物鲜明的个性；要着力刻画人物的动作特点,这也是刻画人物思想、品质和精神的一种方法；要抓住人物的典型语言,精练地表现人物的性格.只有如此,笔下的

我们知道,爱是一个人的的一生中必不可少的一件事物,没有了爱的人,就像那荒凉的沙漠,没有激情,没有生机.在我们身边,有许多种不同的爱,但我觉得最伟大的爱,就是无私的爱——母爱.俗话说得好,血浓于水,母爱

原因主要有两个：一个是没有认真观察,一个是观察不得法.如观察同学抹桌子,光看不行,不一定能抓住特点.假如用比较的方法进行观察,一下子就能抓住人物的特点.通过比较你就会发现有的动作快,有的动作慢；有的干

抓住人物的语言·神态·外貌·动作·心理活动来写的

篇（1）书,是人类的良师益友；书,是人类进步的阶梯；书,是人的精神食粮；书,是最好的老师……　　这些关于书的名言警句,多的三天三夜也说不完.由此可见,书对人类的帮助古人们很早以前就已经认识到了.　　从

眼睛清澈明亮,深咖色的眸子美丽又动人.

MyFavouriteSeasonSpringismyfaouriteseason.It'shot.Icanpianttrees.Icanfiykites.Whataboutyou?

她,清秀的身材,乌黑的头发扎着一根辫子,白皙的脸庞,鼻子上架着一幅近视眼镜,眼镜的后边流露出严肃深沉的目光.她平时不拘言笑,偶尔说一两句幽默的话,总令人感到很好笑.她就是我们四年九班的班主任——汪瑞玲

找了一些,供你参考,看你能用得着吗?同时祝你学习进步.我的妈妈在卫生学校当老师.她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛,端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴,胸中却有一颗关心人的心.孙老师是我们班的数学老师.她

家乡的秋天,被一望无际绿白相间的棉花树装点着.这些棉花树,生长在平坦的田野上.如同操场上集合的队伍,一棵紧挨一棵整齐地挺立着.越到秋天,树上的棉桃越多.太阳一晒,绿的果子便张开嘴,吐出银色的棉絮.一部

1.用帆与船舱的比喻,细致地描写了紫藤萝花盛开的状态,显得生机勃勃.比作笑容,更显得美好可爱,也抒发了喜悦的心情.还装着作者对未来的希望,憧憬,!2.）.从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色

优优是个可爱的宝宝!小脸圆嘟嘟的,长长的睫毛忽闪忽闪,一对大眼睛轱辘辘转来转去,对什么都好奇,看见什么好玩的小手就过去抓,好奇地看着手里的玩具,然后嘿嘿一笑,嘴角有一个酒窝,笑起来非常可爱.优优正在长

我有一个好父亲父亲是一个少言的人.他和母亲在一起的时候,都是听见母亲一个人在不停的讲话,父亲只是一个劲的抽烟,偶尔才应答一下,那话也多半只是一两个字.家里来客人,父亲陪人家吃饭,既不让酒,也不劝饭.只

山中王维荆溪白石出,天寒红叶稀.山路元无雨,空翠湿人衣.鉴赏：此诗以诗人山行时所见所感,描绘了初冬时节的山中景色.“荆溪”发源于秦岭山中,流至长安东北汇入灞水.诗人的别墅也在秦岭山中,此诗所写应是其别

1．⑤   2．④   3．③   4．②   5．①刷子李、托德、严监生、嘎子

她扎着一个高高的马尾辫有着一头乌黑亮丽的长发,一双大眼睛水灵灵的脸蛋红扑扑的嘴巴像樱桃那么的水润

语文新课程标准指出：“阅读是收集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的过程.写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程.”可见,阅读和写作是语文学习的

这个青年看上去不到二十岁,两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛,一看就知道是个能干的人.在一只挺标致的鼻子下面,却是一张大嘴,生得两片厚厚的嘴唇.人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌.”可是他却能说会道,是个健

你好；节日快乐.实际上这问你也知道,就是抓住他的眼神以及他的气质

首句写山中溪水.山路往往傍着溪流,山行时很容易首先注意到蜿蜒曲折、似乎与人作伴的清溪.天寒水浅,山溪变成涓涓细流,露出磷磷白石,显得特别清浅可爱.作者抓住了冬寒时山溪的主要特征,读者不但可以想见它清澄