抒发了作者的什么美好感想-搜答案-拍题作业网

诗人这样写,是用来比喻人到壮年,虽已青春流逝,但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段,勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上、努力不懈,切不要意志消沉、妄自菲薄.

领悟作者的主观情感,同化爱国意识今天我们一起体会了文天祥先生慷慨激昂的《正气歌》,文天祥宁死不屈坦然面对死亡的态度以及对天地正气长存的坚定信念令人敬佩.

本文描写了在中秋之夜,孩子们到处寻找、发现、赞美、欣赏“月迹”的过程,从而展示了孩子们纯真、朴实、善良的心灵世界与天性,抒发了对美好祥和生活的热爱欣悦之情.

文章先描绘春天美景,再写春天里的人们.我们在春天里的人身上,感受到一种积极向上的气息.

本文由三乐：山水之乐宴酣之乐以及乐人之乐通过以上三乐,旨在表现“醉能同其乐”（本文中心所在）,即与民同乐.抒发欧阳修与民同乐的政治理想和寄情山水乐观豁达的情怀.

这七件小事的次序安排,作者是经过精心的（考虑）.从课内到课外,从校内到校外,从平时到假期,全面展示了蔡老师热爱学生的美好心灵,表现了学生对教师的依恋之情.随着作者回忆的轨迹,顺着作者记叙的思路,师生感

《暮江吟》是白居易“杂律诗”中的一首.全诗构思妙绝之处,在于摄取了两幅幽美的自然界的画面,加以组接.一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象,一幅是弯月初升,露珠晶莹的朦胧夜色.两者分开看各具佳景,合起来读

对家乡故土的热爱和赞美,对祖国的热爱和对侵略者践踏国土的无比愤恨以及对重建美好家园的坚定信念.

春望杜甫国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.烽火连三月,家书抵万金.白头搔更短,浑欲不胜簪.唐肃宗至德元载（756）六月,安史叛军攻下唐都长安.七月,杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息,便把家

这首诗通过形象的比兴,寄托了一个深刻的哲理,读之见情趣,思之觉深邃.字面上,它描绘了两幅图景：一幅是,日行月转,地球上又一度春季到来,万物复苏,大地滋润.江上的水涨起来了,巨船大舰在江上飘行,轻快如水

想念妻孑之情再答：�ף��ҵĻش��

这首诗格调优美,气势宏伟,表达了作者怀念故乡的思绪再问：我问作者是什么情怀再答：==、烘托出作者清冷的思想之情和自己深重的漂泊之感。2、白云悠悠，仙去楼空，岁月不再，物是人非，世事茫茫。3、抒发了诗人

浣溪沙苏轼（其一）　　内容　　簌簌衣巾落枣花,村南村北响缫车.　　牛衣古柳卖黄瓜,酒困路长惟欲睡,　　日高人渴漫思茶,敲门试问野人家..　　作者简介　　苏轼（1037～1101）,字子瞻,号东坡居士,

本篇用彩笔描绘了三峡的地貌,再写三峡不同季节的壮丽景色.作者融景入情,最后以忧伤的渔歌做结,表现了“山水虽佳,可世上犹有劳贫”的思想感情.表达了作者对祖国大好河山的热爱之情

韦应物送别李曹的惜别之情希望采纳

千古名句是“潮平两岸阔,风正一帆悬”、“海日生残夜,江春入旧年”这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等江南景象,但时近春节,头顶大雁,发出了“乡书何处达”的感叹.全诗意境优美,情景

抒发了统一中原,建功立业的抱负

满天的风筝,意味着思想也想像风筝那般,满天的自由飞翔.抒发了作者被压抑、拘束着的思想期待自由.

月亮的形象是：明亮美丽的满月.诗人由月色的美好想到了：人间美好的团圆生活.抒发了作者：中秋佳节对亲人的无限怀念和对生活的美好憧憬之情.望采纳!（此时的苏轼只是对着中秋的圆月在幻想,并没有什么落隐落现,

忆江南这首词作者在赞美江南,感受到作者的喜爱江南之情.

抒发了 作者的什么美好感想