作业帮把实际距离扩大到原来的20倍后,画在图纸上,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 16:00:17
1,设原来的函数为x/y由题意可得5x/(y/3)=15x/y=10/13所以x/y=2/392,共有西瓜4*5=20每个小朋友分20/10=2分得2/20=1/103,设原来的分数为x/yx+y=3
设这个数为x/y3x/(1/3y)=7/2x/y=7/18即这个数是7/18
对的单位是一样的,在没有单位表示的情况,数学上把单位看着是1.这样的话,是能够比较的
（1）选2（2）选3（3）选2应用题（1）900km=90000000cm10:90000000=1:9000000（2）画一条1cm的线段,在上面标上90km（3）5/（1:9000000）=5*9
对啊,你想呢.1:100是100厘米的东西缩小100倍后画到图纸上是1厘米.反之为1长度的东西扩大500倍后就是500个长度了,就是500:1.
一个圆锥的底面半径扩大到原来的2倍,高不变,则底面积扩大4倍体积扩大到原来的（4）倍.表面积扩大到原来的(?)倍,不只是简单的底面积扩大4倍因它的侧面积并不成倍数増加,我们可以假设原圆锥底半径3,,高
底面半径扩大到3倍,那么,底面积就扩大到了原来的9倍,对吧.再把高扩大到两倍,那么体积就又扩大1倍.那么总共就扩大了18倍呀.实在想不清楚就把公式列一下吧,这样就容易看出来了哦.
面积=192×4=768平方米再问：俩个因数的积是408，如果一个因数除以8，则积是多少再答：积=408÷8=51再问：为什么是51啊再答：408÷8=51
设该分数是x,根据题意：分母缩小到原来的1/3,该数扩大3倍；分子扩大4倍,该数扩大3倍.3*4x=7x=7/12……这个分数是7/12……应该不用步骤的吧.
根据正方形面积的计算方法和积的变化规律，如果一个正方形的边长扩大为原来的100倍，那么正方形的面积是原来正方形面积的100×100=10000倍．48×10000=480000（平方厘米）；48000
（1）56×（1+38）=56×118=5548（2）2.5%=0.025把2.5%去掉百分号后是2.50.025→2.5，是扩大到原来的100倍．故答案为：5548，100．
扩大两倍意为以原来为单位1扩大的量是2所以变为原来的3倍；而扩大到原来的2倍就是变为原来的2倍；是不一样的.
实际距离一定,也就是：图上距离：比例尺＝实际距离（一定）,因为比值一定,所以图上距离与比例尺成正比例,则图上距离与比例尺扩大与缩小的倍数相同,所以选择B.
错,比例尺没有大小.
1.6x27.3=43.68再问：请问下这个cm2啥意思？再答：应该是平方厘米面积单位再问：哦，谢谢！
面积：27.3×1.6=43.68平方厘米
6.28半径扩大到原来的两倍就是面积扩大了原来的四倍,设原来的面积为s,可得到4s-s=18.84解得s=6.28