把它们比作"耀眼的珍珠.是因为"

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/23 02:25:24
玄奘.法门寺!”这段话把法门寺比作(),是因为法门寺().

把法门寺比作莽莽苍苍的大林子,因为法门寺人才济济

是谁把印度比作英国女王王冠上的珍珠

1850年,东印度公司送给英国维多利亚女王一颗当时全世界最大的钻石——“光明之山”(Koh-I-Noor),该钻石成为女王最珍贵的收藏品.自1902年起,这颗印度大金刚钻就被镶嵌在历代英国女王的后冠上

《暮江吟》阅读填空《暮江吟》在诗中作者把( )比作( ),因为它们都是( ),把( )比作( ),因为它们的形状都是(

在诗中作者把(露珠)比作(珍珠),因为它们都是(晶莹剔透、圆润的),把(月)比作(弓),因为它们的形状都是(弯曲的).这两个贴切的比喻,抓住了事物的特征,形象地描写了江边美丽的月夜景色,表达了诗人(对

把雨比作牛毛,花针和细雨,它们的不同点是什么

把雨比作牛毛是形容雨下得细而稠密,主要强调雨的密和细把雨比作花针是形容雨下得细密而急,主要强调雨的密和急而细雨而仅仅指雨下得细,怎么个细法没强调,相比而言,上面的两个比喻既涵盖了细雨的意思,又将细雨描

这段话把的涌浪比作__,"扑向""掀起"等词语形象地写出了___,作者先写冬天的烟台的海是因为____.

这段话把的涌浪比作狮子,"扑向""掀起"等词语形象地写出了涌浪的气势凶猛,不可阻挡,作者先写冬天的烟台的海是因为它的景象犹为独特,是一道壮丽的风景线你们学的也太慢了吧.

把黄羊比作一阵风这样写的好处是

比喻的手法,使得文章更生动,形象.

理想一课中第3节中,作者把人类比作珍珠链,为什么头又是历史的脊梁骨呢

人类好比一个整体,个人当然就是那串链子上的珍珠;脊梁骨比喻人类在历史的发展中期的作用很大,就像脊梁骨,是中流砥柱

把老师比作红烛是因为

因为老师都是"蜡烛",不点不亮,

季羡林的怀念母亲课题“怀念母亲”中的“母亲”有两种含义,一是指( );另一个是指( )。把“祖国”比作“母亲”是因为(

课题“怀念母亲”中的“母亲”有两种含义,一是指(亲生的母亲);另一个是指(祖国母亲).把“祖国”比作“母亲”是因为(对祖国的爱就像对母亲的爱),你从中体会到作者对祖国的(热爱、崇敬)感情PS:这是我自

人们常把绿色植物比作“绿色工厂”,这是因为绿色植物能够生产出人类和一切动物所需要的____和_____.

人们常把绿色植物比作“绿色工厂”,这是因为绿色植物能够生产出人类和一切动物所需要的__有机物__和__氧气___.绿色植物生产这些物质的“车间”是___叶肉细胞__,“机器”是___叶绿体_____,

在《怀念母亲》中,把祖国比作母亲是因为__________,我们从中体会到了作者对祖国的__________之情.

对祖国母亲的感情深思念之情,喜爱之情我不知道对不对,我问了很多老师······

暮江吟诗中写了几种景物,把()比作了()因为它们都是().又把()比作了().因为它们的形状都是(

把露珠比作珍珠(即真珠),因为两者形似,晶莹透亮把新月比作弯弓,也因为形似!

只有一个地球把宇宙比作()把地球比作()()()这一课的含义是?

只有一个地球把宇宙比作(海洋)把地球比作(母亲)(一叶扁舟)(摇篮)这一课的含义是(告诉人们地球是唯一适合人类生存的地方,让我们保护地球,保护地球的生态环境.)

文中把船长比作一尊黑色的雕像是因为什么

为了渲染气氛,为下文做铺垫

一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓.的后两句写——的景色,把——比作——

作者把(露水)比作(珍珠),因为它们都是(球形),把(明月)比作(弓),因为它们的形状都是(弓形).表达了诗人(悲伤)的心情.