批评比鼓励更能让人进步的论据-搜答案-拍题作业网

曾经看到过这样一首诗：一段鼓励的言语,一个真诚的微笑,足以将沉重的心,瞬间,轻轻抬起.　　表扬是一种慰寄,表扬在每个人生的道路上都像一把绿色的大伞为人遮风避雨.然而,就中国的教育史来说,从批评到表扬真

1,这个辩题是两个并不完全对立的话题,因为鼓励使人进步的反面应该是鼓励不一定使人进步,对与此类辩题,对方很容易陷入鼓励不一定使人进步=批评使人进步的误区,如果出现这一漏洞,一定要紧抓不放,让对方说出,

都有作用,不同的时间不同的人用不同的方法.缺乏自信的多鼓励,骄傲自满的适当的时候批评,但不要过激,一定是有针对.不要盲目批评,否则变成打击了.

两个一起来,要看情况,而且不能都用的太多.压力就是动力么,但是也不能让人看不到希望

你真牛叉,这个问题都能问出来.感觉到了么

锲而不舍,金石可镂.千里之行,始于足下.他山之石,可以攻玉.天下兴亡,匹夫有责.

应该多鼓励孩子吧.但不能过度的宠溺、适当的批评也是合理的.不过不能太过分.

每一次的失败和成功）,因为（失败让我看清自己的不足,成功令我更加自信.）记得要采纳哦

鼓励是他人对自己的肯定,自然要开心接受,积极进取,被批评心里固然不好受,但也要认真分析,自己有没有这个问题,如果有,那是一定要改的,正因为那人和自己关系不错才会批评我,让我改正

受到表扬要找出差距继续努力受到批评要虚心接受有错即改

根源是缺乏智慧,不够成熟.鼓励教育是积极的心理暗示,长期坚持可以大大增强孩子的自信心.批评教育是消极的心理暗示,长期坚持可以大大打击孩子的自信心.

1,可以把表扬的态度定义为一种以积极的眼光看待世界的做法,表扬并不代表盲目支持,是在欣赏的前提下纠正别人的错误,与人一起成长.2.发挥你方辩题在价值倡导上的优势,打温情与光明路线.

打一棒子给一个甜枣

“在老师的鼓励下,”是状语,可以删,“很”是副词,起修饰的作用,也可删,所以答案是：我进步快.

我觉得道德和法律之间的关系已经被讨论了很多年,很难说清楚.但是,如果确定一个前提的话,可以找到论据的,也有其意义.我抛砖引玉一下：\x0d道德是法律的一个底线,法律在超越这个底线时,便会成为一个恶法,

鼓励和批评都可以当做动力,都能激发你产生前进的力量

我能是一种自信,自信是一种成功的基础,拥有自信你就拥有了成功的一半.成功靠的是努力、自信及聪明及替他的因素,而在这中间拥有自信就占了很大的成分.我相信我能做到一切,古人有云：“有志者,事竟成”,今人云

妈妈对我的鼓励（仅作参考）有一次考试,成绩发下来,我觉得我考的不理想.回到家后,妈妈的表现却让我很惊讶.我把考卷拿给妈妈看,本来我以为妈妈会大发雷霆,可是妈妈却慈祥地对我说：“没关系,既然你已经知道自

人无远虑必有近忧.字面上的意思是说如果你没有太过在意以后的情况,那么一定是眼前就有麻烦.有两层含意,一层是说：人们就算没眼光,看不到长期的隐患,那么,至少能看到眼前的祸患吧.别一次意思是：如果不懂得规

别人"合作与竞争哪个更能使文明进步辩论"实录主持人说：现在我介绍正方1辩：吴颖；正方2辩：沈涛；3辩：王倩；正方4辩：丁力；反方1辩：朱小满；反方2辩：蒋悦凯；反方3辩：王莉娜；反方4辩：张希一.今天