打课间活动时,同学们的行为用一个排比句写下来

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 01:02:27
写一关于课间活动排比句

当下课铃一响,同学们一窝蜂的冲出课室,看!有的同学在做迷藏;看!有的同学在踢足球;看!还有的同学在打篮球呢!笑声充满整个校园.

观察课间十分钟同学们的活动,抓住特点写一段话.50字!

下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏.你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡.最有趣的就算是扔沙包了,我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包

那个,观察课间十分钟同学们的活动,抓住特点谢一段话?这题咋写,有示范么?

下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏.你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡.最有趣的就算是扔沙包了,我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包

观察课间10分钟同学们的活动,抓住特点写一句话

上课一条虫,下课一条龙再问:请再说详细一点!!!!!!!!!!!!再答:就是上课就没有精神,死虫一样。下课了活蹦乱跳的,生龙活虎的再问:我就是一名学生,这样子写会不会被老师骂呀??????再答:会!呵

作文 快乐的课间活动(软排球)

每个人都有快乐和烦恼.但最让我烦恼的就是我的体重问题.每当学校举行运动会时,那些体育项目都与我无缘,上体育时的体操锻炼,我都累得气喘吁吁,更别说那些跑呀、跳呀的活动了,运动会上我也只有给别的同学加油鼓

有益的课间活动作文100字

清脆的下课铃声一响,同学们象一群野马争先恐后的奔出教室.看,操场上一下子热闹起来.同学们都到操场上玩要.你看,有的同学在跳绳,他们跳来跳去,像小猴子一样灵活;有的小同学在练习投篮,逗得旁边的同学哈哈大

请大家教我写作文课间十分钟,同学们都在高兴的进行着课外运动.突然,甲飞起一脚,球打到了乙的头上.假设:(1)甲、乙是同学

1.道歉啊或告诉老师啊,最后懂得大家应该友好相处啊2.老师说‘没关系,以后注意’3.对不起4.特生气;找家长;告老师最后懂得大家应该友好相处你可以接着扩展

( )月光( )照在大地上 课间,( )同学( )开展( )的活动 扩写

明亮的(皎洁的)月光暖暖地照在大地上,课间,活泼好动的同学们积极地开展“爱卫生,爱文明”的活动

课间,很多同学们在操场上活动.修改病句

课间,有很多同学们在操场上活动

回忆你和同学的课间生活抓住活动特点写一个片段

操场上热闹极了,有的踢毽子,有的跳绳,还有的捉迷藏.我和陈星宇、胡维清在一起玩沙包.陈星宇在中间,我和胡维清在他的两边,沙包砸中他,他就得下场.我拿着沙包向他砸去,被他躲过去了,胡维清也没砸到他.又轮

课间,很多同学们在操场上活动.

课间,同学们在操场上游戏(活动)很多和们重复了这是我的想法,希望大家不要乱复制哦!想挣分的自己想!

课间活动的作文wsxzswsxvdhgukdsvukh

“丁零零”,下课铃响了,老师刚一说“下课”,我们就像小鸟一样拥出了教室.这下,本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来.操场上顿时变成了欢乐的海洋,到处都充满了欢声笑语.你们看,双杠那边男同学和女同学正在赛

课间活动时,贝贝数了数,8个乒乓球桌上有26名同学在打乒乓球,有进行单打的,也有进行双打的.请你算一算有多少名同学在玩双

根据题意可以得出,双打的张数是:(26-2×8)÷(4-2),=10÷2,=5(张);5×4=20(人).答:正在玩双打的有20人.

和同学的课间生活,抓住活动特点(片段)急急急~

放学后,操场上沸腾起来了.我跑过去一看,啊!一场足球赛正在紧张地进行哩!只见徐新同学脚下生风,带球左闪右躲,直奔对方球门.突然一个队员冲过去阻拦,只见徐新用右脚把球一点,猛地一停,又用脚把球往左一拨,

怎样描写大课间活动时的句子?

下课了,在操场上有许多人:有的在跳绳;有的在跑步;有的在追逐打闹.可热闹了!

课间,同学们文明活动,但是( ),丝毫不乱 用"然"组成词语

课间,同学们文明活动,但是(井然有序),丝毫不乱