手拍的故事六年级作文400字

“姐姐、姐姐,给我讲故事.”星期天,我刚进姑姑家门,小妹妹又缠上了我.我脑子里有许多故事,都是从书里听来、看来的,感谢书让妹妹喜欢和我玩.　　我的书房里有许多书：《三字经》、《百家姓》、《格林童话》、

母亲的手望着母亲的手,我思绪万千……那是一双长满老茧的手,一双推动摇篮的手,一双让我快乐、温暖、留恋的手.虽然我不知道年轻时的母亲的手是多么地美丽动人,多么的纤纤玉指,当我想象到那纤纤玉指轻轻地捏住一

《爸爸的手》在许多手中,与我感情最深的要算爸爸的手了.我爸爸是个电脑工作者,他的手宽大,粗糙有力,比我的手掌大上一半.中指上有个茧巴,手心上有许多纹路.爸爸的手,是一盏明灯,指引我前进的道路.二年级时

花是纤弱而短命的,为了遮风挡雨即使围护起来,它们依然因喜恋阳光而枯萎.生命固然脆弱,但即便短暂,也应如花般追逐自己的梦想,绽放自己的精彩.在我们身边,许许多多的普通人,虽然没有惊天动地的英雄壮举,却无

亲爱的楼主：我的成长故事有许多许多,说也说不完,但是我记忆最深的一件事就是买东西的那件事,它给了我一个深深的教训.这天,我突然觉得饿了,于是向妈妈要了五块钱去超市买东西吃.选了半天,终于看到了自己喜欢

不要小瞧一滴水一滴水,微不足道.但是不停地滴起来,数量就很可观了.据测定,"滴水"在1个小时里可以集到3.6公斤水；1个水月里可集到2.6吨水.这些水量,足可以供给予一个人的生活所需.可见,一点一滴的

你的小时候那估计得要写你幼儿园的时候的事情了再往前就记不得了写记不得的作文得要交白卷了说实在的这个命题一般都是来考察现在的写作能力而设的还有就是你对以前最美好的记忆和最不开心的事多想想开心的事写出来也

抛砖引玉了铅笔与橡皮擦的故事小主人的房间里有一支长长的铅笔和一块橡皮擦,它们原本是一对结拜兄弟,但是小主人特别喜欢那块漂亮的橡皮擦,铅笔知道后心里非常不舒服.这天,铅笔走到同伴面前冷冷地说道：“从今以

妈妈的手是粗糙的,手背上可以看到几根明显的青筋.你乍一看,一定会觉得这并没有什么稀奇,可这双手却使我羡慕.我家门前有一片无用的空地,杂草丛生,干巴巴的.妈妈拿来铁锹,一下一下地挖.不到一顿饭工夫,这双

【希望大家全家平安】伸出你的手,伸出我的手　　虽然已经泪眼婆娑,但我们不相信眼泪；虽然已经悲痛欲绝,但我们绝不放弃.灾区的同胞们,我们已经在行动.总理说,只要有百分之一的可能,我们就会做出百分之百的努

妈妈那双粗糙而温暖的手我的妈妈是个地道的农村妇女,个儿虽不高,但有一双温暖又灵巧的手,这双手不大不小,但做起事来十分利索.妈妈的手很粗糙,这都是因为妈妈为这个家操劳,不分白天黑夜地辛勤劳动的缘故.每天

在这世上,我印象最深的是妈妈,她那双手我永远也不会忘记.当我降临到这个世上的时候,迎接我的是一位面带微笑的人,她用那双纤细而娇嫩的手抱着我,对我笑,对我说话.虽然我不知道她为什么这样,但我知道这是高兴

成长的道路上,有鲜花,有掌声,有失落,也有痛苦.转身,回头,看看拿走过的路,我们必将获益匪浅.我要一步步的爬,不管前方的路有多难,那高山有多险,那海水有多深,我都不怕,因为我相信路在脚下.　　一步,两

我坐着时光机来到了1000年后,哇!3004年真是不同凡响.街道上到处是悬浮汽车,每个人都忙碌着.我走着走着,忽然看见一张海报.上面写着月球之旅.这可是个难得的好机会,此时不去,更待何时!我立刻报了名

1.成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧.生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程.品味我们逝去的和正在逝去的,就是品位我们的生命.那一个个发生在我们身边的故事,就是我们生命中成长的故事,我们

记得给我满意哦爸爸的手爸爸的手粗大有力,爸爸很以他的多力自豪.他常常扛着耙锄,四根粗齿光闪闪的,跟我们将薛仁贵征东征西的故事,我想,如果在唐代,爸爸也是薛仁贵.在修水电站的时候,爸爸曾经用双手搬起20

（1）在2001年9月29日清晨,古巴的温哥华的大街上人山人海,车水马龙.一只鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子们,漫步在温哥华街头.这可为温哥华的街头增添了一道独特的风景.它们沐浴着温哥华清晨的第一缕

《走错房间》（一）方岚收拾好最后一件行李,伸展了一下有些疲累的四肢,然后转身微笑着巡视自己的新家.工作了两三年了,独自在这城市闯荡的自己终于结束了四处租房的半流浪生涯,拥有了一间属于自己的房子了.说真

看一本书,犹如交一位好朋友!当你看了许许多多书的时候,就交了许许多多的好朋友.那些好朋友,带着我飞向书的世界,带着我游到书的海洋.书,让我获得的知识比天上的星星还多.我最早的读物很多,有：《妈妈之爱》

在整个寒假里,我都是以一种快乐的心情来度过的.放假开始的几天里,完成作业当然是一件最要紧的事了,总不可能边过节边写作业吧?这样玩也玩不好,学习也学习不好,与其这样,还不如多花一些精力,先做完作业再玩.