我的老师原文魏巍蔡老师是个怎样的人-搜答案-拍题作业网

怎样写我的老师

我的老师在我眼前,时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞,她便是给我印象最深刻的,我的小学老师——祁丽.那时,我才读三年级,那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气.有一次语文测试,我得了全班第一名,听到

她用极大的爱心、耐心和毅力,在没有任何教育经验可以遵循的情况下,从尊重孩子的天性,引导孩子的兴趣出发,在摸索中成功地将海伦从一个心未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢少女,直到进入大

莎莉文老师将人世间美好的思想情操,隽永深沉的爱心,像春天的种子深深植于海伦·凯勒的生命,以无私的爱重塑了她的生命.海伦深深地感激自己的老师,她说：“假如给我三天光明,我首先要长久地凝视我的老师.”还不

我不是老师但是可以说两句,历史我学的也不好就说下英语吧.语法上课老师会讲吧,找一个笔记本记下来还要知道是什么意思,把老师举的例子也要记下,还可以用一些便利贴把语法写下贴在你容易看到的地方经常看

概括为【温柔美丽】再问：还有吗,是全部再答：难忘、爱好文学

他是一个博学、说到做到……的老师.他是一个与众不同的老师.教法独特教给我们错误知识的老师,真是教法与众不同啊,

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是－－燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是

很有口才,文笔也好

先批评了坏学生,再写信安慰我,夸我是心清如水的学生.

我永远忘不掉的,是T女士,我的老师.　　我从小住在偏僻的乡村里,没有机会进小学,所以只在家塾里读书,国文读得很多,历史地理也还将就得过,吟诗作文都学会了,且还能写一两千字的文章.只是算术很落后,翻来覆

比如,老师说：“你是班长,应该以身作则.”

下面是怀特森的一位学生大卫·欧文所写的文章：怀特森先生教我们六年级的科学课.第一节课上,他问我们：“谁知道一种叫做凯蒂旺普斯的动物?”同学们面面相觑,就连生物比赛得过奖的比利也都惊奇的瞪大了眼睛.“噢

我永远忘不掉的,是T女士,我的老师.　　我从小住在偏僻的乡村里,没有机会进小学,所以只在家塾里读书,国文读得很多,历史地理也还将就得过,吟诗作文都学会了,且还能写一两千字的文章.只是算术很落后,翻来覆

我的老师魏巍《教师报》增加了副刊,编辑同志嘱咐我给教师朋友们写篇文章.写些什么好呢,想了好半天,也没有一点儿进展.写些大家都知道的话吧,自己也觉得害羞.写些有见解的话吧,自己并没有体会过教师这种职业的

怀特森老师是一个教学独特,教学有方的人.他用出乎意料的方法培养学生独立思考、独立判断、勇于向权威挑战和对科学的怀疑精神.也表明了怀特先生热爱学子们的本质.怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理

是一个关心孩子爱孩子的人并且谦虚谨慎一视同仁不张狂运动能力强的老师

负责,循循善诱,教学方式独特,和善PS：希望你选我,我学过这篇课文

蔡老师是一个爱学生,爱文学的老师.我是一个天真,调皮,淘气的学生.蔡老师那个是我自己总结的,我是个什么样的学生是老师在课上讲的.

教材简析　　这篇课文以海伦·凯勒自述的方式,饱含情感地描写了安妮·沙利文老师对她的教育令其终身受益以及她对安妮·沙利文老师的感激、热爱之情.全文按事情发展顺序,先写“我”因又聋又瞎而生活在沉寂和黑暗的

关于孔子的教育内容,《论语》中曾说：“子以四教：文、行、忠、信.”即文学、品行、忠心和信实,这些属于“德教”范围,而以诗书礼乐等古代文物典籍作为他的“文教”内容,以射御为内容的体育,也就是所谓“六艺”