我的童年阅读

时间过得真快呀!转眼间,六年的小学生活就要过去了.我即将离开母校,走向新的学习环境,开始新的生活.母校啊!你是我学习的加油站,你也是我心中快乐的港湾.怎能忘记,微风拂面的春天,同学们一起坐在教室里朗读

拐杖

1．说说文章第一句话的作用.2．面对学校发的三个馒头“我”最先的想法和最后的结果怎样?3．妈妈不仅骗二丫娘我带回了馒头,还多说了两个,其用意是什么?4．为什么,我哇地一声哭了?5．为什么说我的童年在那

1）按时间顺序（2）第二段写了“我”们的村子很偏僻,为下文过年的热闹总起,也和下文过年的热闹形成对比,突出过年的热闹.（3）主要写了父亲为放学的孩子们准备娱乐,而“我”却没有份.到了元宵节“我”们可以

“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天……”每当我听到这首欢快的歌曲时,就会想起那难忘的金色童年,它凝结着我的欢声笑语,它凝结着我成功后的喜悦……它就想色彩斑斓的画面展现在我的眼前,一幅幅、一幕幕,都是

1．既没有电影更没有电视,连收音机都没有；春节前后,村子里的人演一些《血海深仇》、《三世仇》之类的忆苦戏；体能不佳b胆子又小不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏3973　概括说就是当时文化环境差,外加自

1,童年的美好回忆2一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵.（或时间十分宝贵）;时间就像海绵里的水,只要肯挤,总还是有的.(——鲁迅)3总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点,总是要等到考试以后才知道该念的书

《童年的馒头》读后感\x0d这是一个感人的故事,学校为了庆祝“六一儿童节”发了三个馒头,作者原本打算带回家给妈妈和妹妹,结果自己在放学回家的路上把三个馒头全吃了.回到家后,作者不但没有受到母亲的责怪,

1、《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部为《________》《________》.2、《童年》讲述的是________（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活.生动地

后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了.阅读里面的问题：“里面连反衬出作者童年生活的苦涩.现在的孩子,吃个馒头还要扔一半.太饿了

严厉

（一）姥爷家里充满了仇恨,大人之间的一切都是以仇恨为纽带的,孩子们也争先恐后地加入了这个行列.后来从姥姥那儿我才知道,母亲来的时候,她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家.母亲带着我突然回到这个大家庭来,这使

我的童年　　季羡林　　我的童年回忆起自己的童年来,眼前没有红,没有绿,是一片灰黄.　　七十多年前的中国,刚刚推翻了清代的统治,神州大地,一片混乱,一片黑暗.我最早的关于政治的回忆,就是“朝廷”二字,当

1、温柔指贝多芬的母亲和勃罗宁一家曾经给了他人世间的温暖,让他享受到了亲情的可贵和友情的无价.凄凉是指贝多芬在小小年纪就要承受不能承受的生命之重,面对酗酒的父亲的重压,面对两个未成年的弟弟,还是孩子的

季羡林偷偷的样子

1.(1)春天:用弹弓打马蜂窝,我被蜇.(2)夏天:用"面筋"捉知了,用小铁铲挖"知了猴".(3)秋天:上树打枣,吃枣糕.(4)冬天:掏鸟窝,吃鸟肉.2.（1）.详写的是与大枣树有关的趣事.（2）略写

1、联系上下文,请写出“我”和同学们笑的不同原因.我笑的原因是因为老师讲到了人的起源、发育和进化,证实了“我”的发现是正确的,可能是自己太高兴了吧,居然情不自禁笑出声,遭到了老师的惩罚,被老师罚站在外

在高尔基的童年中,我知道得当时俄国腐朽的社会制度,黑暗现实和自私、愚昧的小市民气息.当知道这一切时,也许很多同龄人都会说,如果我身处那时恶略的家庭环境,我也能像高尔基一样自立,去寻找自己能够生存的方法

1.答：意思是说“我”经过这件事,懂得了母亲对“我”的爱,并且我明白了自己肩上担负着家庭的未来.2.答：因为“我”感动于家庭虽然贫困但母亲却拿出了五个热腾腾的白中带黄的大馒头在二丫娘面前保留了“我”的

19世纪初,安徒生出生在丹麦,一个古老而又美丽的小镇上.他父亲是一位鞋匠,母亲是佣人.安徒生天性善良,虽然自己家境不好,但总是请求母亲多分一些食物给乞丐.他还常常照顾没有地方去的小动物,母亲为自己的孩