我的学校作文 写景,-1

我爱家乡----作者:阐释心灵年龄大了,在外面久了,就很想家,想那里的山,那里的水,那里的草木,那里的亲人,总想再回到那个生我养我的地方生活.我小时候就喜欢爬山,七八岁的时候经常和大一些的伙伴去爬山,

秋姑娘来到了,自从回家后,只见夷望村的"农民伯伯"们,在田里忙碌,稻子熟了,就忙着收割,似乎看见了一个个奋发励志的形象,稻子未成熟的,就天天在田里,细心照顾,好像瞧见了,一个个"袁隆平”爷爷,精心研究

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自己想

太阳好词：夕阳余晖绯红旭日红艳艳金灿灿热烘烘暖洋洋明晃晃红彤彤丽日当空烈日当头落日余晖一轮斜日一抹夕阳阳光明媚朝晖灿烂金光万道光芒万丈霞光万道晚霞夕照艳艳阳光色彩斑斓好句：满天红云,满海金波,红日像一

1春,明媚的春,温和的春,又回来了,又来到了我的身边.你总是温柔地飘舞在山间,是那么亲近,亲切.总让人不能忘怀那令人陶醉的梦.我,行走于林荫树林间,寻找那妩媚的春景.我涉足于深山巨谷之中.顺着山势,逆

写法A：先抑后扬B：对比C:倒叙或插叙四.结尾：①议论抒情②运用要想写好写景作文,积累一定量的写景状物的词汇势在必行.用了两个星期的多看,多积累优美的词句

翠绿挺拔的树木,娇艳美丽的花儿,翠色欲滴的草地,优美壮观的教学楼,宽阔别致的塑胶跑道,这就是我读书的美丽怡人的学校.走进学校,沿着台阶拾级而上,就可以一眼望到美丽的操场.操场两旁栽着许多清秀挺拔的玉兰

植物园引人注意的一角因为植物园是观赏花草树木最好的地方所以爸爸妈妈决定带我去植物园参观.我们边走边看,最先映入眼帘点的是那座桥,桥下有鱼,有一条条小船,有水上气球,还有美丽的荷花.一朵朵在水面上竞相绽

春天来了,春风暖暖的,柔柔的,吹绿了柳树,吹绿了大地.你看,那不起眼的小草也发出了嫩芽；湖边的柳树也飘起了嫩绿的长发,轻轻地从人们肩上吹拂过.枝条上,无数的小嫩芽也探出了小脑袋,好像在打听着什么春天的

春天的魅力当白雪皑皑的冬天过去后,你将会发现有一位朝气蓬勃的姑娘飞奔而来.没错!那就是—春姑娘.她一路播下希望的种子,给万物带来新生和活力.春天来了,是谁告诉你的?噢!是细雨.它绵绵地下着,滋润着沉睡

我家乡的景色说起我的家乡官林,它虽不是名镇,但那里也有迷人的景色春天的家乡穿起了万紫千红的艳装.你瞧!树枝上已微微露出了一些青色,一串串杜鹃花嫣红姹紫,窗子外面开始听得见唧唧的鸟鸣了,那是小鸟正在唱着

占地4500亩的森林公园,如今已是花草茂盛、竹木成林、山青水秀、空气清新,俨然一个天然大氧吧.而主要景区趣园,今年以来已有很大改观：公园正门通往烧烤场的人行道旁,已换上高大挺拔的大王椰；而在园区的东南

/>大自然的美 大自然是美丽的,世界是美好的. 也许你会讨厌阴雨绵绵,湿漉漉的天气.可是你用心去看它们就不一样了. 当窗外阴雨不断的时候,屋内却是一片寂静.这时,你只需要

四季的色彩春天是绿色的世界.草是嫩绿色的,树是新绿色的.在春风中,在阳光下,所有的绿色都在颤动,都在含着晶莹的绿光.一切都是那么清新,幽静而有诗情画意.夏天是红色的世界.花儿是红的,太阳是红的,小姑娘

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一.记叙文阅读规则1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞

秋时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣.啊!那可爱的秋天终于来了.秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽,然而,硕果累累

年龄大了,在外面久了,就很想家,想那里的山,那里的水,那里的草木,那里的亲人,总想再回到那个生我养我的地方生活.我小时候就喜欢爬山,七八岁的时候经常和大一些的伙伴去爬山,我喜欢到山里采野花,到现在也喜

秋天是那么的美,秋风微微的吹佛着,发出细小的声音,像一个小姑娘弹着琴为我们演奏优美的乐曲.秋天到了,树上的叶子黄了,黄黄的叶子像一只小鸟在树上休息；叶子落在空中像飞鸟,叶子稀疏落在地上像睡觉；还有那些