我的好朋友 要写出个性和气质

我在英语班认识了一个新朋友,虽然我以前不认识她,但通过上英语课,我了解了她的一些情况：她叫王雅茹,今年11岁了,在实验小学上五年级.她长得非常漂亮,瀑布般的头发披在肩上,一笑脸上就露出两个小酒窝.她的

气质是随着时间的磨练,思想的成熟,到一定气候炼就出来的.我觉得气质和性格没多大关系.当然性格多少会左右一种气质的形成,但不是全方位的.气质是一种内心修养,可能征服人的内心的一种形象.气质与漂不漂亮无关

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王丽娜,嗯……Alina（艾丽娜）怎么样?也有个丽娜哦~不喜欢的话Ivy（艾维）呢?或者是……Lydia（莉迪亚）Anny（安妮）呢?

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KENTIER

1、写你从小就很喜欢听大人们讲故事2、为了看懂故事书认真学习语文,认字3、看多了写起来就没个完4、理科有点偏科5、个性很强再问：我要的是作文再答：我没时间写，有了提纲，你自己可以写出来的！你行的

将下面的小伙伴都换成好朋友就好了：1.大家都有自己的小伙伴吧?我也有我自己的小伙伴——书.大家一定都会惊讶吧?是的,就是书!我的这个小伙伴,是一位你想什么时候和它玩,它就和你玩,它是从来没有怨言的.比

一双明亮的眼睛,一张可爱的面孔,她就是我的好朋友仲可心.我和她从小就住在一个村子里,所以放学后经常在一起玩耍,我们大多数时间都在堆沙子,到现在我们的作品可谓“天下无敌”,我们堆过“城堡”,“珍珠塔”,

只希望,不管三年,五年,或是十年以后.某一天,我们相遇,还能相认,你大喊一声,我想死你了.那一刻,我定会泪流满面.别以为不经常见面,感情就淡了.告诉你,就凭当初咱的交情,我就敢在你的生命中猖狂一辈子我

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我的小伙伴我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆.从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了.她有一头乌黑的

“骄傲”两个字我有点怀疑.凡是有点干劲的,有点能力的,他总是相信自己,是有点主见的人.越有主见的人,越有自信.这个并不坏.真是有点骄傲,如果放到适当岗位,他自己就会谦虚起来,要不然他就混不下去.---

在我的小学生涯中,我有许许多多的好朋友,然而给我印象最深的朋友是小邵,我们之间互补互助,行影不离,建立了深厚的友谊.说起我和小邵同桌,那还是以前的事.因为他既顽皮,又好动.老师认为我比较文静,所以让我

又下雨了,我记得,在去年雨落的时候,我问你,为你写篇文章好吗?你笑,笑着说,好,很希望能看到自己出现在颜颜的文章里.而后来,不,没有后来,只有曾经和现在.当雨再落下来的时候,时间已经跨过了一年,而我和

我有一个好朋友!我们是在五年级的时候认识的,她那是刚刚才转到我们学校来.我第一次看到他的时候.她那短短的头发,圆圆脸.给人一种很可爱的样子,她笑起来的时候脸上就会出现两个可爱的小酒窝.一见她我就觉得她

一个人的真正魅力主要在于特有的气质,这种气质对同性和异性都有吸引力.这是一种内在的人格魅力.气质美首先表现在丰富的内心世界;是通过一个人对待生活的态度、个性特征、言行举止等表现出来的.气质美还表现在性

方法：要写好一个人,表现人物的性格特点和思想品质,就要写好人物的外貌和动作.要写出这个人在外貌和动作上的特点.这就要求我们必须对这个人物外貌和动作上的特征要熟悉,要求同学们平时注意加强观察、了解,观察

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文化主要是对意识的总结,带有感情因素,指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构.文化具有民族性.知识主要是对客观存在事物的思考,是纯理智的,指人类的认识成果.来自社会实践.知识是不分民族、国家的