我的同学肖像描写

1、玲玲不到两岁,胖墩墩的.红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜.小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶.尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴.2、看上去,杜老师也就30来岁,那

、玲玲不到两岁,胖墩墩的.红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜.小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶.尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴.2、看上去,杜老师也就30来岁,那张

肖像描写如何形神兼备成功的肖像描写是理解人物性格的一把钥匙,是透视人物内心世界的一扇窗户.中学语文教材中有许多成功的范例：阿Q头上的旧毡帽,孔乙己身上的破长衫,赵七爷光滑油亮的大辫子,祥林嫂间或一轮的

1、头戴一顶青纱抓角儿头巾,脑后两个白玉圈连珠鬓环.身穿一领单绿罗团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带.穿一对磕爪头朝样皂靴,手中执一把摺叠纸西川扇子.2、那官人生的豹头环眼,燕颔虎须,八尺长短身材,三十

我知道长篇的回答不好,估计你是写作文用……但是还请你看一看,因为都比较实用,你随便摘几句就凑合了.嗯今天下午,爸爸妈妈都不在家,我看地板上脏兮兮的,就像是一张花猫脸,我想：“地板这么脏也得拖一下了吧.

是静态的还是动态的?她正在干什么?哪种性格的?要往哪方面美?古代现代?算了,不为难你了,随便写一点,你将就一下吧.1.（静态）乌黑的发丝垂落至肩,如墨玉般的眸子里映出活泼跳脱的意味,衬着雪白的肌肤,更

鲁迅鲁迅（1881－1936）,浙江绍兴人,祖籍河南省汝南县.中国现代伟大的文学家、思想家和革命家.鲁迅原名周樟寿,后改名周树人,字樟寿,号豫才；“鲁迅”是其投身五四五四运动后使用的一个笔名,因为影响

解题思路：肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。描是描绘，写是摹

在我没有来到这个世界之前,我的世界漆黑一片.是她,我的妈妈,把我带到这个世界上,给我光明,并照亮了我的世界.——题记忍受我“你妈妈比别人更累,更难,你要体谅她,理解她,你要比别人更懂事……”听着班主任

厚实的嘴唇,嘴角总是微微上翘,一副微笑的样子.并不是很高很挺拔的鼻梁上虽然架着一副眼镜,但却无法遮挡住那炯炯有神的双眼,一头略显凌乱的短发还有那微微泛着咖啡色光泽的皮肤,无处不显示着一种青春洋溢的气息

黄里带白的脸,瘦得教人担心.头上直竖着寸把长的头发.牙黄羽纱的长衫.隶体“一”字似的胡须.阿累《一面》鲁迅先生给我的印象始终是：平易近人.他留着浓黑的胡须,目光明亮,满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发,

谈《祝福》中祥林嫂的肖像描写鲁迅在《祝福》中,紧紧扣住矛盾冲突发展,前后照应地、发展变化的描写了祥林嫂的肖像,抓住她四个时期的肖像变化特点,准确地表现她的精神状态和她每况愈下的辛酸过程.祥林嫂第一次来

老渔民的脸上挂着几道深深的岁月的沟壑.深邃的眼神总是喜欢坚定的望着前方,偶尔被海水侵蚀了的双手搓个不停,那干涸的嘴唇还是喜欢说那两句:向前走吧,始终会看到大陆的...(中心思想:遭遇重创却不退缩)那个

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童年的生活五颜六色,总有一些色彩是让我们印象深刻而又无法忘怀的,它们可以是一些事,或者是一个人.在我的记忆里就有这么一个人让我无法忘记.　　我有一个同学叫刘子钰,今年9岁了.她是一个长得很漂亮的小女孩

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塑造人物形象,突出人物性格.使读者对人物加深印象并产生进一步的了解.希望能解决您的问题.

《一面》作者阿累《一面》是作者1936年为纪念鲁迅逝世而作,最初发表于黎烈文主编的《中流》半月刊.阿累,真名朱凡,真名朱一苇,1909年1月生,江苏涟水县人.《一面》选段：他的面孔是黄里带白,瘦得教人

不羁而纷乱的黑发,一袭幽静的白衫黑短裤——这是所有人都可以看到的他的外表.他偶尔撩起刘海,露出的眉眼.高挑的眉梢,展示着他永远放不下的自信与傲慢.只是不经意地一瞥,竟被他那双明亮眸中的一切颤动：或叛逆

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