我是护旗手的作文

我们的手,是管道,在老师和我们之间传送着老师脑海中的智慧之水,我们就像春天的小树苗一样在智慧之水的浇灌下茁壮成长.我们的手,是宇宙飞船,从地球向外星球发射出去,又传递回来,让星际间的友谊,越来越深厚.

护旗flagguarding动词形式：guardtheflag升旗flagraising动词形式:raisetheflag

大家好,我是来自XX班的XXX,今天,我很荣幸的站在这里,我有一句座右铭：XXXXXXXXXXX.有一次,XXXXXXXX(举一个自己的事例）当我灰心时,忽然想到了这句话,我奋发努力,XXXXXXXX

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!我是来自五年几（就是几班的）中队的学生代表xxx（姓名）,我荣幸的被选为升旗仪式的护旗手,为此,我很自豪!感谢大家对我的信任和肯定,我不会让你们失望的!我的名字叫xx

我是光荣的升旗手作文我是一名光荣的升旗手六年级了,我终于成为一名光荣的升旗手,很小的时候,我就希望自己能成为一名升旗手,能亲手摸一摸那五星红旗,摸摸那金闪闪的大星星.让艳红的旗映着我幸福的脸.因此,我

第一段：形容爸爸的手.它对我来说的意义却一直在变第二段：小时候,爸爸的手,是温暖的,总是抚摸我,保护我第三段：等我长大一点的时候,爸爸的手,是有力的,总是鼓励、激励我,推动我向前第四段：成长了,爸爸的

晚上,一家人坐在一起看电视,屋外面冷风吹着,直想往屋里灌,手脚已经感到冰凉的感觉了,心中恍觉,原来已经是冬天了.妈妈好像总有做不完的事,一直在忙着,好不容易忙完了坐下来,就问我,“冷不冷?”.在妈妈面

77月1日,中国从英国手中取回香港主权8表时间的词汇这些词汇显示出人们对于香港回归的热烈期盼9表达了人们对于英国对于香港这一百多年统治的漫长感,也烘托一种没落的气氛10英国在香港一个半世纪的殖民统治宣

手我观察妈妈的手,不是一天两天了,那双手是我最不能忘记的.那年秋天,我让母亲给我挠痒痒.她的双手布满裂纹,很粗糙;用手轻轻的抚摸我的背就相当于我用手指甲挠.那感觉真舒服,真让人印象深刻.现在想来,那手

开头开门见山,爸爸有双勤劳的手.点题.第二段重点叙述爸爸是怎样用勤劳的双手供养我过着幸福生活的.通过一件事详细描写爸爸怎样不辞辛苦的劳动,利用外貌描写肖像描写动作描写语言描写,把爸爸工作的情景加以描述

十人一排多两人则说明末尾是2离100最近的能被68整除的就只有72了

敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好!秋天携着桂花的香气,正微笑着向我们走来.我们扬起一张张纯真的笑脸,期盼着国旗在这一刻升起.国旗的形象我们如此熟悉,五颗金星已深深印在我们心里,我宣布,（学校）升旗

我当年有和你一样的痛苦我也是十九中毕业的我就记得当年是大家好,我是来自XXX班的XX我在班上担任了XX职务,作为班上的XX,我在班上

尽忠职首,一丝不苟

我想握住你的手——当你一个人孤独地坐在那阴湿的牢狱里,等着最后的决断.你,一个小小史官,没有多少家产,面对这样的牢狱之灾,你只能做出屈辱的选择……有谁知道那一刻你的内心所滚动的痛苦和无奈,有谁能体会到

假如我是升旗手很小的时候,我就希望自己能成为一名升旗手,能亲手摸一摸那五星红旗,摸摸那金闪闪的大星星.让艳红的旗映着我幸福的脸.因此,我十分羡慕那些升旗手.他们用手高挥国旗,拉动引线的姿势,让我倾倒；

1.亲爱的同学,敬爱的老师,大家早上好.今天,我能荣幸的站在国旗下,是老师和同学们对我的信任,我一定会当好这个升旗手,努力学习,回报师长,不辜负老师和同学们对我的期望.2.亲爱的同学,敬爱的老师,大家

1.亲爱的同学,敬爱的老师,大家早上好.今天,我能荣幸的站在国旗下,是老师和同学们对我的信任,我一定会当好这个升旗手,努力学习,回报师长,不辜负老师和同学们对我的期望.谢谢大家!2.亲爱的同学,敬爱的

护旗手每面旗六位升旗手每面两位一共需要18位护旗手六位升旗手

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!我是来自六几（就是几班的）中队的学生代表xxx（姓名）,我荣幸的被选为升旗仪式的护旗手,为此,我很自豪!感谢大家对我的信任和肯定,我不会让你们失望的!我的名字叫xxx