我国的科举制度正式废除国主义国家

废除科举制度,捣毁了封建官僚制度的基础废除科举制度极大地冲击儒家学说灌输在国民头脑中的“学而优则仕”的思想废除科举制度,开启了中国现代教育,促进了教育的发展废除科举制度,为新文化运动奠定了社会与思想基

科举制从隋朝大业元年（605年）开始实行,到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止隋朝——中国古代科举制度的起源唐朝——中国古代科举制度的完备宋朝——中国古代科举制度的改革时期元朝——

废除科举制度,捣毁了封建官僚制度的基础废除科举制度极大地冲击儒家学说灌输在国民头脑中的“学而优则仕”的思想废除科举制度,开启了中国现代教育,促进了教育的发展废除科举制度,为新文化运动奠定了社会与思想基

朱元璋正式建明朝的时间是1368年1月23日,都南京.元朝灭亡的时间是1368年8月,徐达攻陷北京（元大都）.废除宰相制度是洪武十三年（1380年）,朱元璋精力旺盛,废除了宰相制度,独自处理所有事务.

1养成了社会学习读书风气.2为官僚政治提供了人才来源.3使平民百姓能通过科举参政议政.哎呀.历史书上不有吗.

科举制度.诞生于隋朝在清朝被废除

隋文帝杨坚

科举在唐代的逐渐成熟由于隋炀帝杨广的统治极其残暴,隋朝在只历经了两朝37年之后,便被蜂拥的起义浪潮所推翻.李唐王朝经过南征北讨之后,建立起来.唐王朝建立之初,为了吸收中小地主阶层中的知识人才,曾经一度

1905年9月2日清政府下令停止进行各级科举考试.四日,又令各省学政专管学堂事务.在中国沿用千余年的选拔官吏的科举制度,至此寿终正寝.

1905年9月2日,袁世凯、张之洞奏请立停科举,以便推广学堂,咸趋实学.清廷诏准自1906年开始,所有乡会试一律停止,各省岁科考试亦即停止,并令学务大臣迅速颁发各种教科书,责成各督抚实力通筹,严饬府厅

《奏定学堂章程》规定清廷自1906年起废除科举

隋朝

科举是相对九品中正制的进步,消除了氏勋大族把持国家政权的情况,使身份低微但有才学、有能力的读书人参与到国家政权中来,这是进步.当然,它有弊端,但不能否认它为中国封建社会带来的巨大贡献.

清末中日甲午海战失败,以及被八国联军打进北京城后,中国的对外战争遭到了前所未有的挫折.至此,从上到下的中国人都深切地感受到了外国船坚炮利的威力.于是,不少文人学士、高官大吏,就把中国落后挨打的局面归咎

废除科举制　　100年前,就是1905年,中国在做什么?清廷宣布废除延续了1300年的科举制度,是最为震动的大事.罗兹曼主编的《中国的现代化》一书称：“1905年是新旧中国的分水岭.它标志着一个时代的

科举是中国古代读书人的所参加的人才选拔考试.魏晋以来,官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔.权贵子弟无论优劣,都可以做官.许多出身低微但有真才实学的人,却不能到中央和地方担任高官.为改变这种弊端,隋文帝

科举制从隋朝大业元年（605年）开始实行,到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年.

由于清末废科举时对科举的评价以偏概全,科举制在一般中国人的心目中已形成了坏印象,现在要还历史本来面目,需要澄清许多误解.一个世纪之后,我们应该认识到,科举并非传统社会的万恶之源.科举被废,主要不是因为

1905年9月2日,直隶总督袁世凯、盛京将军赵尔巽、湖广总督张之洞、两江总督周馥、两广总督岑春煊和湖南巡抚端方等一批高官,联名上奏朝廷,明确提出：国家危迫情形,一刻千金,“欲补救时艰,必自推广学校始；

1905年9月2日,袁世凯、张之洞奏请立停科举,以便推广学堂,咸趋实学.清廷诏准自1906年开始,所有乡会试一律停止,各省岁科考试亦即停止,并令学务大臣迅速颁发各种教科书,责成各督抚实力通筹,严饬府厅