我喜欢看动画片，小猪佩奇

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Isawlotsofcartoons.AndIthinkJapanesecartoonsarebetterthanthoseofSouthKoreaandChinafortheirmoreattrac

喜欢的电影说到喜欢的电影,日本的电影几乎都喜欢.为什么的话,每次看电影都能看到许多关于日本的人或东西.而且,以看电影为机会,增加自己的单词量,也能提高自己的听力水平.日本的电影中,也有不少让人感动的电

《三只小猪》读后感　　今天,我看了一个童话故事《三只小猪》.故事里讲了一头老母猪生了三只小猪.三只小猪长大了,老母猪就叫三只小猪去找自己的.三只小猪听了老母猪的话开始上路了.　　第一只小猪用稻草盖了一

Ioftenwatchcartoons.如果再想表达在电视上看的,可在后加“onTV”

老鼠的自述清早,一丝阳光射进我的洞穴,我拖着肥胖的身躯走出来,寻找食物,不知人类是怎么搞起的,越来越不爱整理碗具了,剩下的东西也不爱倒掉,让我天天都能饱餐一顿.吃过早饭厅,我便上街了,我忽然看见了我的

小熊维尼的档案小熊维尼WinniethePooh出生年：1929年居住地：百亩森林好朋友：跳跳虎、猪仔、咿唷、瑞比、猫头鹰、袋鼠妈妈、小豆.性格：心地善良、可爱、有耐性、乐观、乐於助人.爱吃的食物:蜜

92年的...初二水平么...那么大概应该是60字吧...写惯了几百字的作文来写几十字的还真是...有点.76字英语作文奉上...(说实在的,从句好像用得太多了...不太像初二的水平了...)ILov

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1-37.5%＝62.5%（62.5%-37.5%）÷62.5%=40%

1-37.5%=62.5%答：爱看文体节目的有62.5%1-37.5%=62.5%62.5%-37.5%=25%答：喜欢看动画片的比喜欢看文体节目的少25%

太菲鸭/大活鸭http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CC%AB%B7%C6%D1%BC&in=2353

动画片就是活生生的语文教材呀.人物的对话,场景的描述,不都是生动有趣的词汇吗?你做听众,让他复述动画片的内容.这就锻炼了他的语文能力.等他觉得词汇不够用了,意识到语文的重要性,兴趣就会逐渐过渡到书籍上

没记错的话,是勇敢的小猪吧

去爱V猫呗,我孩子在里面学了很多东西,里面有乔虎什么的,还有国外的英语,孩子在里面可喜欢了.里面有0－6岁的动画片,你可以根据孩子喜好,年龄进行选择看,反正挺多的.最重要的是没有广告,很纯净

人物：pig1,pig2,pig3,wolf.　　Pig1:Hello!　　Pig2:Hello!　　Pig3:Hello!Everyone!　　歌曲：who’safraidofthebigbadwo

Anime=动画animation的缩写漫画用comics都是地道的说法我在国外好多年了

梦工厂的都不错主要有：机器人总动员,玩具总动员,海底总动员,马达加斯加史莱克1、2、3,功夫熊猫,冰河世纪,加菲猫1,2以上都是值得一看的英语动画,一定让LZ满意!

你先写三只小猪去干嘛了,它们为什么要干（这是就是起因）,再写三只小猪干那个事的经过,就是怎么干的.然后干这事的过程中有什么危险或困难也写一写,再把它们是怎么解除困难的也写出来（这是经过哦）.最后再把它

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