我和她的默契作文600字

我和他既是朋友也是同学,但我们做朋友的时间可比做同学的时间长得多,他还是我的邻居,他叫赵阳.我和赵阳很小的时候就开始在一起玩了.我妈妈经常让我们比一比身高,赵阳比我早出生半年,但妈妈总想让我比他高一点

那次,我和他都是好样的两个人,都是半只鞋的沙子,满身的黄土,以及嘴里浓浓的沙子的味道.阳光下,我和他相视而笑.我和他都是第一次参加运动会,带着几分无知的自信,我们在操场中央击掌互励：“为班级的荣誉而战

友谊是什么?你也许会奇怪我连友谊都不懂,不过,让我深有体会的,真正明白它的含意的却是在那件事之后.那天中午,太阳还在吐着火舌,猛烈地照着大地,似乎要将大地烧焦.我和曹青、余佩也因为这躲在树荫下跳皮筋.

我是一位十十人姓格特点人物写就行了求好评再问：嗯再问：写老师总是吗大学再问：不好记性再答：你先给我好许再问：嗯再问：速度再问：给来再答：你去下栽一个作文wang再问：擦再问：我叫你给作文再答：去下栽再

指双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解

小乌龟大家都知道龟兔赛跑的故事吧!读了这则寓言后,使我对乌龟产生了浓厚的举兴趣.所以,在我的再三请求下,爸爸给我买了只小乌龟.哇!它有两只像两颗晶莹透明的玻璃球的大眼睛,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵

15.打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃.“悠长的铃声”传递的是一份善意（温情）,串起的是一生的记忆.16.（1）打铃的师傅用铃声催促我快跑,不要迟到.（2）这个句子通过细腻的神态和外貌描写,表现

“一屋不扫,何以扫天下,作文责任点亮生活.小事不做,何以做大事.”每个人一出生,就肩负着一种神圣的使命,那就是责任.我们学校就是一所以责任教育为主的规范化学校.我们的校训是：为己负责,做事有责,对人尽

默契黄小平听到春天的脚步,小草会钻出大地,这是春天与小草的默契；听到老师的脚步,学生会走进教室,这是老师与学生的默契；听到我回家的脚步,妈妈半天才会反应过来,开口就是：“你怎么又回来了?”我和母亲毫无

wehaveaconnection.这是比较日常的说法.不能从字面上解释.

Butshemusthaveastrongmindasolidtacitunderstanding.Shecannotbeinachangeablemood,orifthinkingtoomuch,w

指双方心意相通,对于彼此的意蕴都心领神会.比喻恋爱着的男女双方心心相印.现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会.出处：唐·李商隐《无题》诗：“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通.”再答：渐渐觉得两个人相处的

心态,配合

他擅长写像新月一样柔美的诗；他擅长勾勒像雨丝一样细腻的画.他们如果共同做一幅诗配画,那真是相得益彰啊

什么是快乐的呢?有人会这样问.我觉得和同学们一起合作是快乐的,并完成一件自己喜欢的作品是快乐的.合作,能让我们懂得道理,合作,能让我们同学直接的友谊更加深.记得在三年级时老师让我们做一样自己喜欢的东西

契约,约定

默契mòqì指双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解.默契mòqì(1)[unvoicedpact]∶心声情意暗相符合我们之间的一个默契(2)[tacit;actintacitagreement;i

相合,相投

第一篇：一个月前,我邀请了几位同学来打羽毛球.几个小时后,同学们都相继告辞回家了,只剩下我和他两个人.几个小时的运动使我们的体力都有些透支.正当我和他在休息的时候,有几名高中生走了过来问我们是否愿意打

从我转到成贤街小学的第一天,我就永远记住了我的班主任——曹茜老师.曹老师中等身材,卷卷的短发,美丽的流海,五官端庄,长的十分清秀.因为她所说地第一句鼓励我的话,我改变了!变得勇敢,自信.这简直就是一场