我们是中学生了作文怎么写

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/02 06:59:17
怎样给人写信我在笔友网找了一个比我小一岁的笔友,想写信给她,我们都是中学生,该怎么写?详细内容

XX你好在茫茫人海,大千网络中遇到你,实属万幸,虽然聊的时间并不长,但是你给我的感觉是如此的特别,(此处写写她的一些对她的一些言语和观点的认同)信息时代,让大大的世界变得如此小,让遥远的距离变得如此近

中学生综合实践性小作文怎么写好?

解题思路:大作文具备的各种要素,小作文也要一应俱全。因而写小作文更需要学生精心选材,巧于剪辑,扬长文体,对语言上的要求就更高一筹。解题过程:在小作文写作中,虽然题干对内容、表达方式等作了要求,但仍有不

中学生与社会的作文怎么写?

最佳答案首先看作文题目,确定你要写的文体,初中生还是记叙文居多.如果确定写记叙文,就根据要求展开联想,回忆生活中发生的事情进行文字叙述,写作要流露真情实感,事情宜一到两件详略得当.注意细节描写,一般打

求写一篇中学生作文600字题目是:我终于懂得了( )

我错过了哪次机会人的一生,每天都生活在机遇和挑战中,面对着机遇和挑战,有的人抓住了机遇,有的则失去了机遇,我就是属于后面的一个.记得刚进入三年级时,班里都是新分的同学,一切是那么陌生.过了几分钟,一位

中学生作文《我长大了》

开头像一棵树,春在土壤中探头,夏在风雨中成长,秋在金风中成熟,冬在寒风中磨砺.春去秋来,在这岁月的长河中,一棵幼苗可以被洗刷掉翠绿的稚嫩,最终长成一棵亭亭玉立的树.我,也是如此.我甚至可以感觉到身体内

中秋节的作文怎么写?我是中学生

先由写景开篇,然后叙事,表现家庭团聚的温馨幸福,但是单单这样写的作文肯定得不了高分,因为立意太浅,最后应该由叙事转入议论,有家庭团圆,展望到国家统一,海峡两岸同胞团圆.这样文章就更有深度

假如我是中学生 这篇作文怎么写?

真实的写出自己的想法如果你是中学生了在各个方面你该怎么做老师会喜欢的不然会让人觉得好假

我们老师说我写的作文根本不像中学生作文,下面是我的文章,请哥哥姐姐们来看一下,到底是哪里过于平凡了

个人观点,虽然感情用的比较丰富,但是这是文章,而不是在跟别人说话,明明是1,却被你写到2去了,而且这篇文章像流水账,懂吗,虽然没什么重复的东西,但却让我从开始就不想看下去,太多地方用词不当,而且文章的

中学生失掉传统了吗写作文用...

可以从正反两方面来辩论,譬如为了苹果三件套打骂父母的,离家出走的;譬如冒着风险扶跌倒的老人的.

中学生作文 我长大了怎么写

小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人.终于考进了心目中理想的中学.带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了.”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人.”于是,

中学生读后感怎么写方法

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章.  读后感的格式(简单的说):  第一段把书中主要内容,加以概括,作者写了什么,想表达什么.  第二段选择一个比

中学生作文老师您辛苦了的第一段怎么写

有哪位仁兄告诉莪一下作文怎么写,写一个提纲都行啊!学会感恩我们时光匆匆流逝,又是一年教师节,老师,您辛苦了,每当夜深人静的时候,您却在

中学生综合素质评价怎么写?

我给你举几个例子,可以参考参考.我是一名活泼开朗积极上进的初中生,在这一学期的学习里我有了很大进步,得到了老师和同学们的认可.在学校里,我能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感,乐于助人,关心同学,与

主题是【中学生与社会】的作文怎么写啊

创建美好社会,共建和谐湛江创建和谐社会是一种坚持以人为本、以促进人的全面发展和进步为目的的社会发展观.创建和谐社会,政府的重视和投入固然重要,但作为二十一世纪生力军的青少年,更需要为我们家乡--湛江创

亲人给了我力量这篇中学生作文怎么写

亲人给了我一缕温暖的阳光亲情,是绿叶对根的眷恋;是“化作春泥更护花”的奉献,是儿女对母亲的依恋;是“谁言寸草心,报得三春晖”的感恩,亲人给了我一缕温暖的阳光。世界因美丽而精彩,这自然也因亲情而美丽。蓝

我们的心近了 初三中学生作文 我们的心近了

我是一只小小的毛毛虫,向往会变成一只金色的蝴蝶.我曾经告诉过伙伴们,我身上的金色毛刺,就说明我会变成金色蝴蝶!但是,他们不信,认为是妄想,因为,我顽抗·调皮·不听话……说实话,我确实不是大人

阅读评价怎么写中学生

通过阅读的感想与文章句式,补充文章内精彩短句,结合成为阅读评价.找中心句

我们是光荣接班人作文怎么写

我们是光荣的接班人“我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸.不怕困难,不怕敌人,顽强学习,坚决斗争,向着胜利勇敢前进,向着胜利勇敢前进,前进!向着胜利勇敢