我们怎么了作文1500字

可以写你亲身经历的,任何一件都行

初三,做一朵昙花做一朵昙花,只有香如故.昙花一现,定格记忆.许久过后依旧不能忘却初见昙花开放的刹那,皎洁如玉的月光下,它就那样轻盈地展开自己的双臂,拥抱这看似美好的世界,如同超脱凡世的精灵,不含一丝一

第一篇日子一天天的从我的指缝间溜走,各种药物也循着针管、食道溜进你的体内.我每天强颜欢笑,取笑你是个充满消毒水味道的“药罐子”.一直以来,我们感情都很好,而两颗心的距离,只有我们自己知道.然而,因为它

加油!加油”,操场上一片喧哗,原来,我们六年级正举行拔河比赛呢,一起去看看吧!　　第一轮比赛,是我们班对二班.二班的同学都人高马大,我们班的同学可紧张了.哨声响了,同学们那左右摇动的红标,牵动着大家的

十四岁,我多了一分成熟作文自己写的才真实吖我就是一位老师只要是自己写的作文我都看成是好作文的别的老师也一样啊

清风拂面,我感受到了惬意;太阳灿烂,我感受到了温暖；你的温柔,我感受到了舒适.　　我不愿和你说话,你太老套了,动不动就生气.我房间的门是界限,那天,我心情不好,你也和我走进了屋,开始开导我,也许是你轻

开头很好写啊说一些你对知识的认识你的理解,之后结合你的身边环境举例再问：太给力了，你的回答完美解决了我的问题！

可以围绕去年的汶川地震因为团结所以心进了还可以和父母因为交谈之类或者去年八月的奥运会因为同一个梦想所以心进了和同学之间比如争吵最后发现其实是关心你这种素材很多呃就不多列举了

当听到小主持人报出了我们学校的得分是107.3分的时候,我的头脑中只有5个字:"我们成功了!"那个时候,我的心情真是无法形容的激动.我们为了这次比赛,用了多少努力,花了多少精力,有多么辛苦,力求完美,

我不知道主题是啥呀?如果没主题的话,你可以写写寒假的打算啊,就是给自己定个计划啊,可以写进作文啊.或者写个幻想性的,漫天想象但要靠谱.再或者看本书写读后感

时光飞逝,转眼间已是高一下半学期了,可是在中学的点点滴滴却使我难以忘记.记得,在中学时,我读书并不努力也不用心,成绩在班上可说在中下游水平.因为老是有得过且过的心理,认为平时嘛,没有什么重点要复习的,

正处在花季中的我们,有那么多的心灵的悸动,那是些多麽美好的事情,可我们却只能够把它们变成自己的回忆.我们的花季,有太多太多的故事,然而,我们做的,也只能是记下这美好的回忆.风,吹散了漫天粉红色的回忆.

太吵是因为老师不会管理,罚站是老师没有办法的举措,罚作文更是无理取闹.不过在中国是不能说真话的,你就写自己错了不该说话深刻反省老师说的对就行了,一般老师脸皮薄,给他们台阶下就行,否则今后老师肯定给你小

胆怯,以前一放假我就和小伙伴们“疯”去了,现在我却更加愿意一个人待在屋里做作业然后看电视.我的生活真正开始变得乏味枯燥,我像机器人一样每天始终重复着做那几个动作,我五彩缤纷的生活是在哪儿遗失了?再反复

先点出有不同内容的笑,说明那一次经历的与众不同,再自然过渡到回忆事情发展的缘由,再写因为什么原因笑.最后回忆终止,发表感叹

讲卫生,可以使人们健康,也可以让环境更加美好.　　不讲卫生很容易生病.比如：有的同学感冒了,随地吐了一口痰.痰中的病毒蒸发后,飘到了空气中,我们呼吸到的不止是空气,还有病毒.这样,我们也会感冒.还有的

我愿意,永远珍藏这段时光,无论欢笑,还是泪水.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记　　时间长河流到这里,便到了初三.行走在初三,品味着初三的酸甜苦辣.　　行走在初三,时时感

先抑后扬,先说怎么怎么不好,在借一处事例来说明我们的心贴近了

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位山东籍的语文老师,为学生朗读了一首题为《卧春》的陆游的古诗,要求学生听写出来.语文老师朗读如下：有位学生听写如下：《卧春》《我蠢》暗梅幽闻花,俺没有文化卧枝伤恨底,我智商很低,遥闻卧似水,要问我是谁