我为什么又回到外祖父-搜答案-拍题作业网

特殊设定

因为外祖父希望孙女也懂得他的爱国之心并希望她把此美好品质继续延续下去.

为了纪念祖国.让“我”把他的那颗眷恋祖国的心带回祖国.

年龄大,体弱多病,乘机船有要求年纪大,身体不好．可能会晕船外祖父热爱祖国,他非常想回到祖国去,可因为年龄大了而不能回去,他哭了,不能回国,成了他心中刻骨铭心的痛,最终成为他终身的憾事.

外祖父保存这幅墨梅图,正是让自己保持梅花的秉性.离别的前一天晚上,外祖父把他那副珍贵的墨梅图送给了“我”,并教育“我”要有梅花的品格,是想让“我”成为一个有着梅花秉性的人.希望可以帮到你!再答：不客气

因为这是中国的的诗啊

IfIwereaboyagain,Iwouldpracticeperseverancemoreoften,andnevergiveupathingbecauseitwasorinconvenient.

潜艇内部有蓄水舱.当向蓄水舱里注水时,重力大于浮力,潜艇就下沉.排出一部份水,使重力等于浮力,潜艇就在水中任意位置悬浮.当排出更多水使重力小于浮力时,潜艇就上升,浮在水面上.原理跟鱼膘充气放气差不多.

1.作者的观点是要珍惜现在,要有毅力,有勇气,尊重别人,多为别人着想（自己阅读原文想的）2.（1）用了举例子；说明做事要有毅力,有恒心（2）用了设问；说明做事要坚持（3）用了举例子；说明做事要沉着,冷

说明你对原来的公司还有某种程度的感情,因为人是感情动物很正常,我还经常梦到在学校考试呢,紧张的我.醒来那叫一个如释重负,那叫一个重获新生.

答：外祖父保存这幅墨梅图,正是让自己保持梅花的秉性.离别的前一天晚上,外祖父把他那副珍贵的墨梅图送给了“我”,并教育“我”要有梅花的品格,是想让“我”成为一个有着梅花秉性的人.

唐诗、宋词是中华民族文化瑰宝,它渗透着中华民族的民族精神.外祖父常常教“我”读这些诗词,目的是使“我”从小受到民族文化的熏陶；同时借教读这些诗词,寄托自己对祖国的思念之情.

生字学好了吗?【写字指南】眷“眷”是半包围结构的字,上面是“”,只有两横,不能写成三横,一撇一捺英写得舒展一些,这样才能把下面的“目”包住,字才会显得匀称.词语掌握了吗?【词语理解】pōfùshèng

外祖父向阿廖沙讲述自己年轻是在伏尔加河上做纤夫时的情景以此来教育他,让他知道,挨打可以挨家人得打,但不能让外人打.家人打是为了他不受外人打.（话说,我咋觉得有点像是外祖父讨好他额?）

盼望

童年》读书笔记童年每个人都经历过.童年是美妙的,童年是快乐的,童年是幸福的,童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖,悲惨,令人不敢去回想.可怜的高尔基3岁丧父,失去了亲切的父爱,跟着母亲和外祖

阿廖沙三岁时在阿斯特拉罕患霍乱,他父亲马克西姆看护他,不幸染病身亡.所以只好随母亲回到外祖父家

因为他想告诉我梅花的精神和梅花的品质,并时时刻刻都要学习

因为我出生在东南亚,当是我很小,不知道我的祖国是中国.

书中妈妈非常婉转的说外祖父身体不好,折腾不起来,这是其一,其2,老人了,当时中国还非常乱,不适合再回国,因为那样的话对身体没好处,他适应不了